Workshop Pengembangkan Perangkat Pembelajaran Deep Learning Bagi Guru Sd Kecamatan Minas Kabupaten Siak

Penelitian

Abstract

Implementasi Deep learning  (DL) sebagai pendekatan pembelajaran yang baru dicanangkan tahun 2025, membutuhkan waktu yang cukup bagi guru untuk menerapkannya. Hal ini didasarkan pada beberapa temuan hasil penelitian terdahulu yang menunjukkan bahwa masih terdapat beberapa kendala dalam implementasi DL diantaranya adalah pemahaman tentang prinsip dan karakteristik yang lemah dan perangkat pembelajaran yang belum sesuai dengan prinsip dan karakteristik DL. Sehubungan dengan kebijakan tersebut, untuk optimalisasi percepatan implementasi DL perlu pendampingan guru dalam menguatkan pemahaman dan penyiapan perangkat pembelajarannya. Berdasarkan beberapa sumber seperti guru, kepala sekolah dan pengawasan di lingkungan UPTD Dinas Pendidikan Kec. Minas  diperoleh informasi bahwa implementasi DL sampai saat ini baru dalam tahap sosialisasi. Walaupun beberapa sekolah sudah menerapkannya, prosesnya belum optimal, karena terbatasnya pengetahuan dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan prinsip dan karakteristik DL dalam perangkat pembelajaran. Memperhatikan masalah di atas, maka Tim PKM dari Program Studi Pendidikan Matematika bekerja sama Dinas Pendidikan Kab Siak menyelenggarakan kegiatan workshop pengembangan perangkat pembelajaran bagi guru SD di lingkungan UPTD Dinas Pendidikan Kec. Minas Kab. Siak. Peserta kegiatan workshop ini berjumlah 26 orang, yang berasal dari 16 SD. Indikator keberhasilan kegiatan PKM ini didasarkan pada: (1) kemampuan peserta mengembangkan perangkat pembelajaran; (2) respon peserta terhadap pelaksanaan PKM yang dianalisis dengan statistik deskriptif. Berdasarkan analisis data respon peserta terhadap kegiatan ini diperoleh fakta bahwa: (1) kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berada pada kategori baik; dan (2) respon peserta terhadap kegaiatan PKM sangat baik.