Workshop Pengembangkan Perangkat Pembelajaran Deep Learning Bagi Guru SD Kecamatan Minas Kabupaten Siak: Pengabdian

Sehatta Saragih; Maimunah Maimunah; Atma Murni; Sakur Sakur; Syarifah Nur Siregar; Elfis Suanto; Elmawati Elmawati; Wigbertus Ngabu; Susda Heleni; Yusa Putra

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6178

Authors

Sehatta Saragih Universitas Riau
Maimunah Maimunah Universitas Riau
Atma Murni Universitas Riau
Sakur Sakur Universitas Riau
Syarifah Nur Siregar Universitas Riau
Elfis Suanto Universitas Riau
Elmawati Elmawati Universitas Riau
Wigbertus Ngabu Universitas Riau
Susda Heleni Universitas Riau
Yusa Putra Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6178

Keywords:

Workshop, Deep Learning, Perangkat Pembelajaran

Abstract

Implementasi Deep Learning (DL) yang baru dicanangkan pada 2025 masih membutuhkan waktu karena kendala pemahaman prinsip serta ketidaksesuaian perangkat pembelajaran. Untuk mempercepat penerapannya, diperlukan pendampingan guru dalam penguatan pemahaman dan penyusunan perangkat. Di UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan Minas, DL masih pada tahap sosialisasi dan belum optimal akibat keterbatasan kompetensi guru. Menanggapi hal tersebut, Tim PKM Program Studi Pendidikan Matematika bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Siak menyelenggarakan workshop pengembangan perangkat pembelajaran bagi 26 guru dari 16 SD. Hasilnya menunjukkan kemampuan peserta berada pada kategori baik dan respon terhadap kegiatan sangat baik.

References

Anggrayni, P., Rahayu, S., Wawo, A., & Lede, M. (2025). Analisis kompetensi guru dalam merancang pembelajaran deep learning pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik, 4(1), 1–18.

Dinata, Y., Dalillah, A., Septiani, I., & Mudasir, M. (2025). TANTANGAN EPISTEMOLOGIS DALAM IMPLEMENTASI DEEP LEARNING DI PENDIDIKAN INDONESIA: REFLEKSI ATAS KESENJANGAN KONSEP, KOMPETENSI, DAN REALITAS. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(2), 534–548. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i2.5412

Fatimah, C., Pd Guru, S., Smpn, P., Abstrak, R. S., Kunci, K., Daya, B., Obat, T., & Siswa, K. (2020). Penggunaan Metode Praktik Dalam Meningkatkan Keterampilan Teknik Budi Daya Tanaman Obat.

Jasmana, J. (2021). Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan di SD Negeri 2 Tambakan Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4, 164–172.

Khafizah, N., & Sayekti, I. C. (2026). Problematika Guru dalam Mengimplementasikan Deep Learning pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 14(2), 410–423. https://doi.org/10.21831/jpms.v14i2.93953

Pioma, O., & Pardede, G. (2024). Problematika Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Sekolah Dasar. Journal On Education, 6(4), 21535–21540.

Tuna, M., Lelo, T. A. M., Rey, V. Y., Walona, Y. B., & Lawe, Y. U. (2026). Tantangan Guru Dalam Mengintegrasikan Model Pembelajaran Deep Learning Di SDK Ngedukelu. Jurnal Citra Multidisiplin, 1(1), 45–53. https://doi.org/10.38048/jcm.v1i1.6498

Winda, R., & Dafit, F. (2021). Analisis Kesulitan Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 211–221.