Pengabdian kepada Masyarakat dari Dosen: Peningkatan Literasi Digital bagi Guru Sekolah Dasar: Pengabdian

Salfhaoctha Friemay Aliefia Poetry; Jamalullail; Iche Hilvania; Salsanabila Mariestiara Putri; Sri Hesti; Mohammad Ismed

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7258

Authors

Salfhaoctha Friemay Aliefia Poetry Universitas Dian Nusantara
Jamalullail Universitas Dian Nusantara
Iche Hilvania Universitas Dian Nusantara
Salsanabila Mariestiara Putri Universitas Singaperbangsa Karawang
Sri Hesti Universitas Dian Nusantara
Mohammad Ismed Universitas Dian Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7258

Keywords:

Literasi Digital, Pengabdian kepada Masyarakat, Guru Sekolah Dasar, Keamanan Siber, Pencegahan Perundungan

Abstract

Perkembangan teknologi dan tingginya penggunaan internet pada anak usia sekolah dasar memunculkan risiko ancaman siber dan perundungan, yang secara langsung menuntut peran aktif guru sebagai pendamping literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengevaluasi pelaksanaan serta efektivitas program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) terkait peningkatan literasi digital bagi guru di SDN Jatimurni V Kota Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif yang diintegrasikan dengan pelaksanaan PKM, meliputi tahap persiapan, intervensi edukasi (ceramah dan diskusi interaktif), serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaan program telah berjalan secara komprehensif dengan fokus pada pengenalan ancaman dunia maya dan pelindungan data pribadi. Edukasi tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan kewaspadaan esensial para guru terhadap modus penipuan daring maupun tautan berbahaya. Terkait penanganan siswa, strategi pendampingan difokuskan pada optimalisasi peran guru sebagai fasilitator proaktif melalui pendekatan dialogis dan intervensi dini guna mencegah perundungan siber. Kesimpulannya, program ini berhasil membekali para pendidik untuk bertindak sebagai agen literasi digital yang kompeten dalam menciptakan ekosistem belajar yang aman. Oleh karena itu, disarankan agar program pembinaan ini dirutinkan, diformulasikan ke dalam kebijakan tata tertib keamanan digital sekolah, serta diintegrasikan ke dalam materi pembelajaran di kelas dengan merangkul partisipasi aktif orang tua siswa.

References

Ayuningtyas, T., Aeni, A. N., & Syahid, A. A. (2022). Meningkatkan kemampuan pendidik dalam penggunaan teknologi melalui workshop adaptasi teknologi. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(2), 149–159. https://doi.org/10.21831/jitp.v9i2.52260

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2017). Peta jalan gerakan literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Dewi, A. C. S. S. (2025). Pemberdayaan guru dalam penggunaan media digital untuk pembelajaran sastra di SMPN 2 Makassar. Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 122–133. https://doi.org/10.62951/karyanyata.v2i1.1262

Dewi, V. P., & Susilawati. (2024). Jurnal pengabdian masyarakat akademisi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 170–175.

Dewi, Z. R., & Sunarni. (2024). Peran literasi digital dalam implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan transformasi di era digital. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 4(1), 9–14.

Egok, A. S. (2024). Pelatihan literasi digital untuk guru SD dalam mencetak smart kids di era teknologi. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(2), 26–32. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226

Hariyasati, Y. (2025). Literasi teknologi dan pemanfaatan alat digital di sekolah dasar. International Journal of Social, Policy and Law (IJOSPL), 6(3), 1–16.

Kemendikbud. (2017). Panduan gerakan literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Nurdin, N. (2023). Pengabdian kepada masyarakat: Dalam konsep dan implementasi. Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(3), 1–15. https://doi.org/10.59024/faedah.v1i3.211

OECD. (2019). OECD skills outlook 2019: Thriving in a digital world. OECD Publishing.

Purnama, A. R. N., Urida, A., Sumarti, E., & Utomo, U. I. B. (2024). Pengabdian masyarakat dengan meningkatkan literasi dan numerasi siswa kelas 2 dan 4 SDN 02 Baturetno Singosari. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(5), 56–60.

Susanti, M. M. I., Nugroho, M. T., Sukhoiri, M. P., KM, K. W. R. S., Shidik, M. A., Azis, S., Fatiroh, E., SI, M., Rozana, S., & Nafilah, I. S. S. (2025). Pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru membangun guru berkualitas lewat pengembangan profesional yang berkelanjutan. Journal of Applied Community Service and Innovation, 1(2), 26–31.

Tilaar, H. A. R. (2015). Literasi dan pembangunan bangsa. Rineka Cipta.

UNESCO. (2006). Education for all global monitoring report: Literacy for life. UNESCO.

Wahyuni, S., & Prasetyo, A. (2020). Pengabdian masyarakat dalam meningkatkan literasi digital bagi masyarakat desa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 45–52.