Sinergi Literasi Digital dan Literasi Keuangan: Upaya Preventif Dosen bagi Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Ancaman Ruang Siber: Pengabdian

Ummy Hanifah; Izzati Rizal; Rafi'i; Algooth Putranto; May Rizdiana Santi

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7259

Authors

Ummy Hanifah Universitas Dian Nusantara
Izzati Rizal STIKOM Prosia
Rafi'i Universitas Dian Nusantara
Algooth Putranto Universitas Dian Nusantara
May Rizdiana Santi Universitas Dian Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7259

Keywords:

Literasi Digital, Literasi Keuangan, Pengabdian kepada Masyarakat, Keamanan Siber, Guru Sekolah Dasar

Abstract

Perkembangan teknologi dan inovasi keuangan digital membawa kemudahan sekaligus memunculkan ancaman siber yang kompleks, seperti penipuan daring dan pinjaman ilegal. Guru sebagai garda terdepan pendidikan sering kali rentan terhadap manipulasi digital sehingga membutuhkan pemahaman komprehensif terkait literasi digital dan keuangan untuk melindungi diri sekaligus menjadi teladan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengevaluasi pelaksanaan program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang mengintegrasikan edukasi literasi digital dan keuangan bagi tenaga pendidik di SDN Jatimurni V, Kota Bekasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang pelaksanaannya terbagi ke dalam tahap persiapan, intervensi sosialisasi multidisiplin, dan evaluasi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program edukasi ini terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman teoretis dan taktis guru terhadap berbagai modus kejahatan finansial digital, seperti penyebaran tautan phishing dan jebakan rekayasa sosial. Selain itu, para guru menunjukkan kesiapan yang sangat baik dalam merumuskan strategi pedagogis dialogis guna menanamkan kesadaran keamanan finansial siber kepada siswa sejak dini. Kesimpulannya, kegiatan PKM ini berhasil membentuk resiliensi kognitif para pendidik dan mendorong terciptanya ekosistem sekolah yang berdaya melalui sinergi pencegahan yang melibatkan peran aktif orang tua.

References

Ayuningtyas, T., Aeni, A. N., & Syahid, A. A. (2022). Meningkatkan kemampuan pendidik dalam penggunaan teknologi melalui workshop adaptasi teknologi. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(2), 149–159. https://doi.org/10.21831/jitp.v9i2.52260

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2017). Peta jalan gerakan literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Dewi, Z. R., & Sunarni. (2024). Peran literasi digital dalam implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan transformasi di era digital. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 4(1), 9–14.

Egok, A. S. (2024). Pelatihan literasi digital untuk guru SD dalam mencetak smart kids di era teknologi. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(2), 26–32. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226

Hariyasati, Y. (2025). Literasi teknologi dan pemanfaatan alat digital di sekolah dasar. International Journal of Social, Policy and Law (IJOSPL), 6(3), 1–16.

Kemendikbud. (2017). Panduan gerakan literasi nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kotler, P., & Lee, N. R. (2009). Up and out of poverty: The social marketing solution. Pearson Education.

Nurdin, N. (2023). Pengabdian kepada masyarakat: Dalam konsep dan implementasi. Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(3), 1–15. https://doi.org/10.59024/faedah.v1i3.211

OECD. (2019). OECD skills outlook 2019: Thriving in a digital world. OECD Publishing.

Oktaviani, F. D., & Setiawati, L. (2025). Strengthening students’ digital literacy for 21st-century learning in Islamic boarding schools. Jurnal Abmas, 25(1), 63–78. https://doi.org/10.17509/abmas.v25i1.84688

Purnama, A. R. N., Urida, A., Sumarti, E., & Utomo, U. I. B. (2024). Pengabdian masyarakat dengan meningkatkan literasi dan numerasi siswa kelas 2 dan 4 SDN 02 Baturetno Singosari. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(5), 56–60.

Susanti, M. M. I., Nugroho, M. T., Sukhoiri, M. P., KM, K. W. R. S., Shidik, M. A., Azis, S., Fatiroh, E., SI, M., Rozana, S., & Nafilah, I. S. S. (2025). Pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru membangun guru berkualitas lewat pengembangan profesional yang berkelanjutan. Journal of Applied Community Service and Innovation, 1(2), 26–31.

Tilaar, H. A. R. (2015). Literasi dan pembangunan bangsa. Rineka Cipta.

Wahyuni, S., & Prasetyo, A. (2020). Pengabdian masyarakat dalam meningkatkan literasi digital bagi masyarakat desa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 45–52.

Widayati, A. (2012). Literasi finansial dalam pengambilan keputusan investasi mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 9(1), 76–93.