Cooperative Learning Model Team Games Turnament (TGT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Passing Sepakbola Siswa/I MTS Ma’arif Kubang Wanayasa: Penelitian

Herly Maelani; Khafid Irkham

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7571

Authors

Herly Maelani Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Khafid Irkham Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7571

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan pembelajaran cooperative learning model Team Games Turnamen (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar pasing sepak bola kelas IX MTS Ma’arif Kubang Wanayasa. Penelitian ini merupakan kuantitaif dengan menerapkan pembelajaran cooperatif learning model team games turnamen (TGT), dengan siklus yang terdiri dari 2 siklus. sampel penelitian berjumlah 24 siswa /i kelas IX MTS Ma’arif Kubang Wanayasa. Desain dalam penelitian ini menggunakan prosedur Team Games Turnamen (TGT) model Kurt Lewin. Instrumen yang digunakan dalam dalam penelitian ini Instrumen yang digunakan dalam dalam penelitian ini menggunakan tes keterampilan menggunakan rubrik penilaian unjuk kerja Passing dalam Sepakbola. Teknik analisis data yang dilakukan ialah menggunakan analisis deskriptif, dan uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus 1 tingkat efektivitas sebesar 30.7% sedangkan pada siklus 2 tingkat efektivitas dari pembelajaran cooperatif learning model team games turnamen (TGT) ialah sebesar 40.7%.

References

Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.

Hadiana, O. (2026). Pengembangan Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Keterampilan Passing Pembelajaran Sepakbola Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi (Penjaskesrek), 13(1), 47–61. https://doi.org/10.46368/jpjkr.v13i1.4696

Kudus, I. (2022). Karakteristik Perkembangan Peserta Didik.

Riswana, R., Khaerunnisa, K., & Annisa. (2024). Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Lempu PGSD, 1(2), 139–147. https://doi.org/10.70713/lempu.v1i2.3348

Sukmawati, H. (2019). Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning). Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(2), 164–170. https://doi.org/10.59638/ash.v5i2.220

Sulistio, A., & Haryanti, N. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning Model). Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/publications/408751/

Yang, X. (2023). A Historical Review of Collaborative Learning and Cooperative Learning. TechTrends, 67(4), 718–728. https://doi.org/10.1007/s11528-022-00823-9

Zahroh, F. L., & Hilmiyati, F. (2024). Indikator Keberhasilan dalam Evaluasi Program Pendidikan: Success Indicators in Educational Program Evaluation. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1052–1062. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5049