Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Makro Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan: Penelitian

Muhammad Ariel; Tengku Marisa; Khairunnisa matondang; Eonike Sihite; Roza Thohiri

doi:10.31004/jerkin.v3i4.922

Authors

Muhammad Ariel muhammadariel948@gmail.com
Tengku Marisa Universitas Negeri Medan
Khairunnisa matondang Universitas Negeri Medan
Eonike Sihite Universitas Negeri Medan
Roza Thohiri Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.922

Keywords:

Pendidikan, Ekonomi Makro, Hasil Belajar, Media Sosial, Mahasiswa

Abstract

Perkembangan di bidang teknologi digital telah mengubah cara mahasiswa mengakses dan memahami materi pembelajaran, terutama melalui media sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak penggunaan media sosial terhadap hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan menyebarkan kuesioner kepada 124 mahasiswa Jurusan Akuntansi di Universitas Negeri Medan. Temuan penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan antara penggunaan media sosial dan hasil belajar mahasiswa, dengan nilai R mencapai 0,476 dan R Square sebesar 0,227. Ini mengindikasikan bahwa intensitas penggunaan media sosial dapat menjelaskan 22,7% variasi dalam hasil belajar. TikTok menjadi platform yang paling populer karena kemampuannya menyajikan materi dalam video pendek yang mudah dipahami. Namun, media sosial juga berpotensi mengganggu konsentrasi jika tidak digunakan dengan bijak. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan strategi yang terarah dalam memanfaatkan media sosial untuk mendukung dalam proses pembelajaran.

References

Erika, K. (2018). Perbedaan Hasil Belajar Pelajaran Akuntansi Dengan Menggunakan Media Sosial dan Tidak Menggunakan Media Sosial. Ekodinamika, 1(1).

Pranyoto, Y. H., & Geli, S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa Sekolah Tinggi Katolik Santo Yakobus Merauke. Jurnal Masalah Pastoral, 8(1), 30–45.

Ema Nayla Zalianty, Titik Niya Susanti, & Imelda Inda Mangkey. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Yogyakarta . Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Politik, 2(3), 651–656.

Efektivitas Penggunaan Sosial Media dalam Pembelajaran Daring terhadap Peningkatan Pemahaman Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Makassar. (2023). Journal of Vocational, Informatics and Computer Education, 1(2), 59-71

Sembiring, J. anjani B. (2021). Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran di masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(6), 5565–5572

Darmayanti, R., Rahmawati, E., Ishanan, I., Rohmah, N. N., & Sukarta, S. (2024). Peran Media Sosial dalam Pengembangan Literasi Digital di Kalangan Mahasiswa. Seminar Nasional Paedagoria

Kristanto, Deni dan Putri Astiarini. 2013. “Survey Hubungan Antara Prestasi Belajar dengan Sosial