Kajian tentang Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Proses Pendidikan Mahasiswa PGSD: Penelitian

Kasmawati; Putriwanti; Rahmita; Dyah  Aini Purbarani

doi:10.31004/jerkin.v3i4.936

Authors

Kasmawati Universitas Tadulako
Putriwanti Universitas Tadulako
Rahmita Universitas Tadulako
Dyah Aini Purbarani Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.936

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan proses yang bertujuan untuk menilai efektivitas metode pengajaran dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran evaluasi dalam meningkatkan efektivitas belajar mahasiswa PGSD. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan tantangan yang dihadapi dalam penerapan evaluasi pembelajaran serta memberikan solusi guna mengoptimalkan proses evaluasi agar lebih efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, dan data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa PGSD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 82,5% mahasiswa sangat memahami pentingnya evaluasi dalam pembelajaran, sementara 58,75% lainnya cukup memahami, meskipun masih mengalami beberapa kendala. Salah satu tantangan utama yang dihadapi adalah metode evaluasi yang kurang bervariasi dan kurang efektif dalam mendukung pemahaman secara menyeluruh. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun mayoritas mahasiswa menyadari pentingnya evaluasi dalam pembelajaran, masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam strategi evaluasi agar lebih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara optimal.

References

Agusminarti, D., Harahap, D. G. S., Indrawati, E. S., Purwanto, H., & Zaturrahmi, Z. (2021). ASESMEN & EVALUASI PEMBELAJARAN IPA.

Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi kedua. Jakarta: Bumi Aksara.

Aziz, A., & Shaleh, M. (2019). Variasi metode pembelajaran dan peningkatan motivasi belajar siswa. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 4(1), 87-94. https://doi.org/10.35316/edupedia.v4i1.529

Aqil, A. D. C. (2020). Studi kepustakaan mengenai kualitas pelayanan terhadap kepuasan pasien rawat jalan di rumah sakit: Literature study of service quality towards patients satisfaction in hospitals. Jurnal Ilmiah Pamenang, 2(2), 1-6.https://doi.org/10.53599/jip.v2i2.58

Fajrina, R. M., Budiarti, W. N., Riwanto, M. A., Dwiyanti, A. N., Winandika, G., Wulandari, M. P., & Umayah, U. (2024, November). Analisis Peran Evaluasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. In Prosiding Seminar Nasional PGSD UST (Vol. 5, No. 1).

Homaedi, R. (2022). Profil Mahasiswa Dengan Tugas Ganda Kuliah Dan Bekerja (Doctoral dissertation, STKIP PGRI SUMENEP). https://doi.org/10.36379/shine.v2i2.217

Fitriani, T., & Novita, L. (2023). Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Wordwall Pada Materi Siklus. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 3135-3145. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2246

Idrus, L. (2019). Evaluasi dalam proses pembelajaran. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 920-935.

Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1-9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Mubarok, A., Khoerotunnisa, N., & Sopyan, A. (2024). Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar siswa di MI Aisyiyah. Jurnal Pendidikan Tembuasai, 8(2), 28286–28290.

Nadya Putri Mtd, Muhammad Ikhsan Butarbutar, Sri Apulina Br Sinulingga, Jelita Ramadhani Marpaung, & Rosa Marshanda Harahap. (2023). Pentingnya Evaluasi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(1), 249–261. https://doi.org/10.30640/dewantara.v2i 1.722

Nurrifqy, Z. F., Solehhudin, M. A., & Iasha, V. (2024). Peran Evaluasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3), 2068-2080.

Riduan. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. (Bandung: Alfabeta. 2011) hal.41

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Winarso, T. (2021, August). Tantangan dan Peluang Pemanfaatan Aplikasi Google Meet Pada Pembelajaran daring di SMP Negeri 3 Purworejo di Masa Pandemi Covid 19. In Prosiding Seminar Neasional Manajemen Pendidikan (Vol. 2, No. 1, pp. 852-864).