Analisis Kelayakan LCD Proyektor Sebagai Media Pembelajaran di SD Negeri 165 Palembang: Penelitian

Marsha Aulia Ferdinan Putri; Septi Ayu Larasati; Nur Amalia; Ria Furmaisuri; Kenta Yolanda

doi:10.31004/jerkin.v3i4.948

Authors

Marsha Aulia Ferdinan Putri UIN Raden Fatah Palembang
Septi Ayu Larasati UIN Raden Fatah Palembang
Nur Amalia UIN Raden Fatah Palembang
Ria Furmaisuri UIN Raden Fatah Palembang
Kenta Yolanda UIN Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.948

Keywords:

LCD proyektor, Media pembelajaran, Efektivitas, Kendala, Solusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas, kendala, dan solusi optimalisasi penggunaan media LCD proyektor dalam pembelajaran di SDN 165 Palembang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan, data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara dengan guru, serta diperkuat dengan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LCD proyektor telah diterapkan secara menyeluruh dan berdampak positif terhadap motivasi, keterlibatan, serta pemahaman siswa. Media ini terbukti membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik, serta meningkatkan hasil belajar siswa. Namun, masih terdapat kendala teknis seperti masalah koneksi kabel HDMI, keterbatasan jumlah perangkat, dan kurangnya keterampilan guru dalam pengoperasian. Untuk itu, diperlukan solusi berupa penambahan unit proyektor, pelatihan teknis bagi guru, penyediaan perangkat pendukung, serta peningkatan literasi digital siswa. Dengan langkah-langkah tersebut, penggunaan LCD proyektor diharapkan dapat dioptimalkan guna menciptakan pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif di era digital.

References

Adang, R., & Karmila, R. (2025). Peningkatan Keaktifan Lisan Siswa Melalui Video Animasi Pada Pembelajaran Seni Budaya Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Huda Muaro Jambi. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 3(2), 183–190.

Afiqah, N., Auliyauddin, S., F, F., Awalia, A. R., Kholis, N., & Hamzah, A. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Liquid Crystal Display (LCD) Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Inpres Galangan Kapal IV Kota Makassar. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(6), 384–395.

Akuba, M., & Uno, W. A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran LCD Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di SDN 15 Tilamuta Kabupaten Boalemo. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 945–951.

Amin, M. R. (2018). Pemanfaatan Media Pembelajaran Di Kelas Awal Sd Negeri Percobaan 2 Yogyakarta Utilization of Learning Media in Early Grade of Sd Negeri Percobaan 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 23, 2.182-2.192.

Arsayli, A. Y. (2022). Implementasi Penggunaan LCD SebagaiPenunjang Proses Pembelajaran bagi Peserta Didik Kelas IV SDIT Persaudaraan. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 321.

Habibbullah, M., Hendrizal, Wandi, J. I., Amris, F. K., & Ariani, F. (2023). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PROYEKTOR INFOCUS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. JOURNAL EDUCATION AND ISLAMIC STUDIES, 1(2), 119–130.

Hariadi. (2017). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD Samsul Hariadi Bahwa nasional terutama berkaitan dengan Undang- bahwa laboratorium dan media pembelajaran , menyenangkan bagi peserta didik . Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) Volume 11 No 1 (2017) 100-110, 11(1), 100–110.

Hutami, A., Azizah, A., & Norlita. (2023). Kecanggihan Smartphone sebagai Media Pembelajaran Di Era Modern. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 65-73.

Maryono, M., Susanto, H., & Redho Syam, A. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah. Journal of Islamic Education and Innovation, 3(2), 106–115.

Nabila, A., Noor, H., Nazwa, N. H., Siti, M., & Diani, A. P. (2025). Strategi Mengatasi Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Pengambangan 9 : Perspektif Kesenjangan. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisplin, 3(2), 542–550.

Pendra, P., Mailani, I., & Alhairi. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Lcd Proyektor Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Viii Di Smp Muhammadiyah 1 Teluk Kuantan. JOM FTK UNIKS, 4(2), 302–311.

Pujiono, A. M., Saputra, H. J., Wakhyudin, H., & Nuriafuri, R. (2023). ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III TERHADAP PENGGUNAAN TEKNOLOGI LCD PROYEKTOR DI SEKOLAH DASAR NEGERI SENDANGMULYO 02 SEMARANG. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 43(4), 342–346.

Purnomo, E. H., Surjati, E., & Ni’matullah, O. F. (2024). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN LCD PROYEKTOR DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI), 18(2), 93–103.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-113.

Taufik Hidayat, N., & Mulyono, R. (2023). Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Antusias Siswa Sekolah Dasar. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 650–658.