Teknik Storytelling Berbasis Tema dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Mahasiswa PBI FBS UNM: Penelitian

Ita Rosvita; Bungatang; Airin Aqmarina

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1008

Authors

Ita Rosvita Universitas Negeri Makassar
Bungatang Universitas Negeri Makassar
Airin Aqmarina Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1008

Keywords:

Bercerita, tema, keterampilan berbicara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas teknik bercerita (storytelling) berbasis tema dalam meningkatkan kepercayaan diri berbicara mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) FBS UNM. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 33 mahasiswa semester empat yang mengikuti perkuliahan MKU Bahasa Indonesia, di mana mereka diminta menyampaikan cerita berdasarkan tema tertentu di depan kelas. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa teknik bercerita mampu menurunkan tingkat kecemasan, meningkatkan ekspresi verbal dan nonverbal, serta memfasilitasi keterlibatan emosional mahasiswa saat berbicara.

References

Daherman, Y., & Moekahar, F. (2021). Pengaruh Metode Storytelling terhadap Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi di Kota Pekanbaru. Jurnal Riset Komunikasi, 4(2), 313-328.

Isbell, R., Sobol, J., Lindauer, L., & Lowrance, A. (2004). The effects of storytelling and story reading on the oral language complexity and story comprehension of young children. Early childhood education journal, 32, 157-163.

Nikitina, A. (2011). Successful public speaking. Bookboon.

Oktavianti, R., & Rusdi, F. (2019). Belajar public speaking sebagai komunikasi yang efektif. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 2(1), 117-122.

Rahmayanti, S., Asbari, M., & Fajrin, S. F. (2024). Pentingnya public speaking guna meningkatkan kompetensi komunikasi mahasiswa. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(3), 11-14.

Subhan, Y. A., Sunardi, S., & Azis, K. (2023). Membangun percaya diri dalam public speaking melalui story telling. Madaniya, 4(1), 205-210..