Pengaruh E-booklet Kearifan Lokal Sumatera Barat Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik MAN 3 Padang: Penelitian

Arvy Anggara; Muhyiatul Fadhilah; Fitri Arsih; Rahmadhani Fitri; Edrawati; Wiwid Mardas

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1196

Authors

Arvy Anggara Universitas Negeri Padang
Muhyiatul Fadhilah Universitas Negeri Padang
Fitri Arsih Universitas Negeri Padang
Rahmadhani Fitri Universitas Negeri Padang
Edrawati Universitas Negeri Padang
Wiwid Mardas Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1196

Keywords:

E-booklet, Learning Outcomes, Local Wisdom

Abstract

The purpose of this research is to examine the impact of an e-booklet infused with the local wisdom of West Sumatra on the learning outcomes of students at MAN 3 Padang. Currently, the learning outcomes of students at MAN 3 Padang are still considered low. This study uses an experimental method with a quasi-experimental design. The research population includes all students in class X Phase E at MAN 3 Padang, with a sample consisting of classes X E1 and X E3. Data was collected through multiple-choice tests given in the form of a posttest at the end of the research. Data analysis was conducted using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing with the assistance of SPSS 20 software. The research results indicate that the learning outcomes of students in the experimental class is higher than that of the control class. Hypothesis testing shows a significance value of 2-tailed < 0.05, which is 0.030. Therefore, it can be concluded that the use of e-booklets with the nuances of local wisdom from West Sumatra has a positive impact on the learning outcomes of Phase E students at MAN 3 Padang.

References

Alencia, P., & Syamsurizal, S. (2021). Meta-analisis Validitas Booklet Klasifikasi Makhluk Hidup Sebagai Suplemen Bahan Ajar IPA Kelas VII SMP. BIOPEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi, 1(1), 8-15.

Alfaridzi, G. A., & Surpati, S. (2023). Pengaruh Pemberian Edukasi Bantuan Hidup Dasar dengan Media E-Booklet terhadap Tingkat Pengetahuan Siswa PMR SMA Negeri 1 Purwareja Klampok. Prepotif, 7(1), 1476-1481.

Fathurrahman, P., & Sobry, S. (2009). Strategi Belajar dan Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islam. Bandung: PT Rafika Aditama.

Febrianti, N., Sazwita, R, A, A., & Ardiansyah, R. (2022). Pengembangan E Booklet Antioksidan Krim Sari Buah Naga Merah (Hylocereus Polyrhizus) sebagai Materi Pengayaan Bioproses Sel. Jurnal Bioshell: Jurnal Pendidikan Biologi, Biologi, dan Pendidikan IPA, 11(2), 113-122.

Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal Of Biology Education Research (JBER), 1(1), 10–16.

Haka, N. B., Ermalia., & Putra, F. G. (2021). E-Modul Ekosistem Kearifan Lokal Lampung Barat Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Kelas X SMA. Journal Of Biology Education, 4(2), 124-137.

Hendrianti, D. S., Sholeh, H., & Suherman. (2021). Pengembangan Media E Booklet Pembelajaran Berbasis Flipbook Maker pada Materi Identifikasi Karir Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 6(2), 178-184.

Hoiroh, A. M. M., & Isnawati, I. (2020). Pengembangan Media Booklet Elektronik Materi Jamur untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (Bioedu), 9(2), 292-301.

Jatmiko, P. D., Wijayantin, A., & Susilaningsih. (2016). Pengaruh Pemanfaatan Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV Sekolah Dasar. Edcomtech, Vol. 1, No. 2: 153-156.

Muhdar, Al. (2018). Efektifitas Pemberian E-Booklet tentang Permasalahan Menyusui terhadap Peningkatan Pengetahuan Dokter Umum di Puskesmas Kota Malang. Jurnal Kesehatan Islam, 7(1), 1-10.

Qiptiyyah, M. (2020). Peningkatan hasil belajar PKN materi kedudukan dan fungsi Pancasila melalui metode Jigsaw kelas VIII F MTs Negeri 5 Demak. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 62-68.

Sianturi, R. (2022). Uji homogenitas sebagai syarat pengujian analisis. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 8(1), 386–397.

Sihombing, Y., Haloho, B., & Napitu, U. (2023). Problematika Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Mandala,8(2) 710- 718.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.

Tilaar, H.A.R. (2015). Pedagogik Teoritis untuk Indonesia. Jakarta: Buku Kompas.

Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23-27.

Wiguna, M. C. (2016). Pengembangan LKPD IPA Berbasis Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Minat Siswa SMP The Depelopment LKPD About Science Based on Process Skill to Improve Scientific Attitude and Interest for Students Grade VII. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 4(2), 176–183.

Yulianti, Maharani, A. F. D., & Kumala, N. F. (2019). Pengembangan Media E Booklet Materi Zat untuk Meningkatkan Karakter Siswa SD Islamic Global School Malang. Elementry School Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-An, 6(2), 112–119.