Digitalisasi Referensi Klasik Islam Sebagai Upaya Modernisasi Pembelajaran di Pesantren Babakan Jamanis, Karangbenda, Kecamatan Parigi, Kabupaten Pangandaran: Pengabdian

Darwis Abu Ubaidah; Ahmad Annuri; Syahrul Gunawan; Khoirul Hidayat; Lukman Hakim; Hayatun Thoyyibah; Dewi Murthasiah; Sabeni; Ahmad Suratman; Jajang Misbah Hoerul Anam

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1815

Authors

Darwis Abu Ubaidah Universitas Islam 45 Bekasi
Ahmad Annuri Universitas Islam 45 Bekasi
Syahrul Gunawan Universitas Islam 45 Bekasi
Khoirul Hidayat Universitas Islam 45 Bekasi
Lukman Hakim Universitas Islam 45 Bekasi
Hayatun Thoyyibah Universitas Islam 45 Bekasi
Dewi Murthasiah Universitas Islam 45 Bekasi
Sabeni Universitas Islam 45 Bekasi
Ahmad Suratman Universitas Islam 45 Bekasi
Jajang Misbah Hoerul Anam Universitas Islam 45 Bekasi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1815

Keywords:

Digitalisasi, Kitab Klasik, Pesantren, Literasi Digital Islam, Transformasi Pembelajaran

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dan santri dalam mendigitalisasi referensi klasik Islam sebagai upaya modernisasi pembelajaran di lingkungan pesantren. Bertempat di Pesantren Babakan Jamanis, Karangbenda, Kecamatan Parigi, Kabupaten Pangandaran, pelatihan ini dilaksanakan dalam bentuk workshop partisipatif yang mencakup teori, praktik, dan penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) digitalisasi kitab turats. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam pelatihan ini, peserta dibekali keterampilan teknis seperti penggunaan aplikasi Maktabah Syamilah, konversi teks Arab klasik ke format digital, serta pengelolaan sumber melalui platform cloud. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan secara signifikan, sementara 92% siap mengintegrasikan kitab digital dalam pembelajaran. Selain itu, sebagian besar peserta menyatakan antusias untuk mengikuti pelatihan lanjutan dan mendukung pembentukan perpustakaan digital di pesantren. Meskipun digitalisasi masih bersifat sporadis dan bergantung pada inisiatif individu, kegiatan ini berhasil membangun kesadaran kolektif akan pentingnya transformasi digital yang berakar pada nilai-nilai pesantren. PKM ini merekomendasikan pengembangan kurikulum hybrid, penguatan kebijakan internal, dan pembentukan perpustakaan digital berbasis komunitas sebagai strategi keberlanjutan. Dengan demikian, kegiatan ini menjadi langkah awal yang strategis dalam menjembatani tradisi keilmuan Islam dengan kemajuan teknologi informasi.

References

Ainul, Muh, Fiqih Uin, Raden Mas, and Said Surakarta. ‘Peran Pesantren Dalam Menjaga Tradisi-Budaya Dan Moral Bangsa’. PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 4, no. 1 (2022): 42–65. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa.

Fadli, Muhammad Rijal. ‘Memahami Desain Metode PKM Kualitatif’. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21, no. 1 (2021): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

Hakim, Ahmad Atho’ Lukman. ‘Pesantren Dan Perubahan Sosial [Pesantren and Social Changes]’. Pusaka STAI Al-Qolam Malang 1, no. 1 (2015): 11–28.

Julhadi. ‘PONDOK PESANTREN: Ciri Khas, Perkembangan, Dan Sistem Pendidikannya’. Etika Jurnalisme Pada Koran Kuning : Sebuah Studi Mengenai Koran Lampu Hijau 16, no. 2 (2019): 39–55.

Kholifah, Azhar. ‘Strategi Pendidikan Pesantren Menjawab Tantangan Sosial Di Era Digital’. Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 4967–78. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2811.

Mahmud, I, and D Wibisono. ‘Literasi Digital Dalam Keputusan Santri Memilih Pondok Pesantren Darussa’adah Kyai Haji Asyikin Bandar Lampung’. Socio Religia 4, no. 1 (2023): 17–30. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/sr/article/view/16702%0Ahttps://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/sr/article/download/16702/6764.

Muid, Abdul, Bustanul Arifin, and Amrulloh Karim. ‘Peluang Dan Tantangan Pendidikan Pesantren Di Era Digital (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Islah Bungah Gresik)’. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (2024): 512–30. https://doi.org/10.34001/an.v6i2.228.

Mukhamat Saini. ‘Pesantren Dalam Era Digital: Antara Tradisi Dan Transformasi’. Tasamuh: Jurnal Studi Islam 2, no. 2 (2024): 343–56. https://doi.org/10.25124/cosecant.v2i2.18657.2.

Naim, Ngainun. ‘Rekonstruksi Nilai-Nilai Pesantren: Ikhtiar Membangun Kesadaran Pluralisme Dalam Era Multikultural’. EDUKASI: Jurnal PKM Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 2017. https://doi.org/10.32729/edukasi.v7i2.195.

Novianto Puji Raharjo, M. Nashoihul Ibad. ‘TRANSFORMASI PESANTREN DALAM ERA DIGITAL: PELUANG DAN TAN-TANGAN DALAM ASPEK DAKWAH DAN PENDIDIKAN’. Masjiduna: Jurnal Ilmiah Stidki Ar-Rahmah 7, no. 7–16 (2024).

Nusa Putra, Santi. PKM Kualitatif Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017.

Oktaria, Auline, Khoirul Khoirul, Srigustia Fitriyenni, Paiman Paiman, and Maulidul Irfan. ‘Peran Pesantren Dalam Era Digital’. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme 4, no. 3 (2023): 432–44. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.2108.

Poibe Panjaitan, Rina, and Ricky Pramono Hasibuan. ‘Transformasi Pembelajaran Di Era Internet of Things: Suatu Tinjauan Konseptual Dalam Perspektif Transformative Learning’. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 7, no. 3 (2025): 551–62. https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i3.8079.

Rahmadani, Dwi, and Tizahara Onma Reskinta. ‘Digital Dalam Proses Belajar Mengajar Dilingkungan Pesantren’. Jurnal Kajian Agama Islam 8, no. 10 (2024): 13–23.

Ridwan Maulana Rifqi Muzakky, Rijaal Mahmuudy, and Andhita Risko Faristiana. ‘Transformasi Pesantren Menghadapi Era Revolusi Digital 4.0’. ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora 1, no. 3 (2023): 241–55. https://doi.org/10.59246/aladalah.v1i3.371.

Rifauddin, Machsun, and Arfin Nurma Halida. ‘Urgensi Perpustakaan Islam Digital Dalam Menyediakan Literatur Keislaman Bagi Muslim Milenial’. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi 7, no. 1 (2023): 1. https://doi.org/10.29240/tik.v7i1.4708.

Sugiono. Memahami Metode PKM Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2018.

Wahid, Abdul. ‘Tantangan Pesantren Dalam Menyeimbangkan Tradisi Dan Modernitas Di Era Kontemporer’ 9, no. 1 (2024): 79–92.