Pengembangan E-booklet Bernuansa Emotional Spiritual Quotient Tentang Materi Sistem Reproduksi Manusia untuk Peserta Didik Fase F: Penelitian

Cemara; Zulyusri; Fitri Olvia Rahmi; Rya Anggriyani

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1852

Authors

Cemara Universitas Negeri Padang
Zulyusri Universitas Negeri Padang
Fitri Olvia Rahmi Universitas Negeri Padang
Rya Anggriyani Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1852

Keywords:

E-booklet, ESQ, Human Reproduktive System

Abstract

This research aims to develop an e-booklet with an Emotional Spiritual Quotient (ESQ) theme on human reproductive system material for high school/Islamic high school students in Phase F. The development was carried out using the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate) with the dissemination stage not realized due to constraints in available time and budget. The background of the research is the low strengthening of character, especially emotional and spiritual intelligence, in biology learning. The product was validated by two Biology lecturers and one Biology teacher, while practicality was tested by one teacher and 30 Phase F students at SMAN 1 Lubuk Basung. The results of this study show that the validity score reached 94.93% (very valid) and the average practicality score was 95.92% (very practical).

References

Andrian, R. S., & Fuadiyah, S. (2023). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Elektronik Berupa E-booklet Bernuansa ESQ tentang Materi Sistem Reproduksi pada Manusia. Journal on Teacher Education, 4(3), 154-160.

Arikunto, S., & Jabar, C. (2018). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Fadillah, M. P., Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., Elisanti, A. D., & KM, S. (2021). Pendidikan Karakter. Bojonegoro: Agrapana Media.

Fauzizah, L., Sriyono, S., & Kurniawan, E. S. (2023). Pengembangan E-booklet Interaktif Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Sains Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), 4(2), 71-80.

Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E-booklet Materi Plantae untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal of Biology Education Research (JBER), 1(1), 10-16.

Kemendikbud. (2018). Tips dan Trik Penyusunan E-module. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.

Kemendikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Biologi Fase E-F untuk SMA/MA/Program Paket C. Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Khairatunnisa, Ardi, A., Yogica, R., & Mailizarni. (2024). Analisis Kebutuhan LKPD Berbasis PBL Bernuansa ESQ Pada Materi Sistem Sirkulasi di SMA Negeri 8 Padang. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(2), 628-634.

Lufri., Ardi., Yogica, R., Muttaqiin, A., & Fitri, R. (2020). Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Malang: IRDH Book Publisher.

Pribadi, B. A. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.

Purwanto, N. (2009). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 363-374.

Rahmatih, A. N., Yuniastuti, A., & Susanti, R. (2017). Pengembangan Booklet Berdasarkan Kajian Potensi dan Masalah Lokal sebagai Suplemen Bahan Ajar SMK Pertanian. Journal of Innovative Science Education, 6(2), 162-169.

Sartika, R., & Lufri, L. (2018). Development of Spiritual IPA Module on Environment Pollution Subject for Junior High School. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 3(1), 22-31.

Sopanda, L., Susiaty, U. D., & Hartono, H. (2023). Desain Media E-booklet Terintegrasi Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(1), 188-201.