Pelatihan Pembuatan Media Presentasi Interaktif Menggunakan Canva
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2375Keywords:
Canva, media presentasi, literasi digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital mendorong kebutuhan masyarakat untuk menguasai keterampilan dalam memanfaatkan aplikasi berbasis desain grafis sebagai sarana komunikasi dan pembelajaran. Salah satu aplikasi yang populer dan mudah digunakan adalah Canva, yang memungkinkan penggunanya menciptakan media presentasi interaktif secara kreatif. Namun, masih banyak masyarakat yang belum mampu mengoptimalkan penggunaan aplikasi ini, sehingga diperlukan pelatihan yang dapat meningkatkan literasi digital dan keterampilan desain. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Pelatihan Pembuatan Media Presentasi Interaktif Menggunakan Canva pada tanggal 26 April 2025 secara daring melalui aplikasi Zoom, dengan jumlah peserta sebanyak 26 orang dari berbagai kalangan. Metode kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, mulai dari persiapan, sosialisasi, pelaksanaan pelatihan, diskusi, evaluasi, hingga tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap literasi digital, keterampilan dalam menguasai fitur-fitur Canva, serta kemampuan mendesain media presentasi yang lebih menarik, komunikatif, dan interaktif. Peserta juga menunjukkan motivasi dan kreativitas tinggi dalam menghasilkan karya, serta terbentuk forum lanjutan sebagai wadah berbagi pengalaman. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kemampuan literasi digital dan komunikasi visual masyarakat, yang pada akhirnya dapat menunjang produktivitas, pembelajaran, maupun aktivitas profesional di era digital.
References
Haryadi, D., Giriati, G., & Wendy, W. (2025). Ownership structure and transfer pricing in Indonesia: How are board experience and executive characteristics involved? Investment Management & Financial Innovations, 22(1), 134.
Harefa, A. T., Lase, B. P., Bawamenewi, A., Harefa, A., Hulu, S. K., Lase, F., & Harefa, H. O. N. (2024). Pelatihan penggunaan aplikasi Canva untuk membuat media presentasi interaktif. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 7177–7182. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i4.32568
Isnaini, Maemunah, Setiawan, I., Sajida, H., Iswadin, M. D. H., & Ningsih, W. A. F. (2024). Pelatihan penggunaan aplikasi Canva untuk mendesain media pembelajaran interaktif di MTs Birrul Walidan NWDI Rensing. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(4), 4362–4369.
Kurnia, I. R., & Sunaryati, T. (2023). Media pembelajaran video berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1357–1363. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5579
Melinda, T., & Saputra, E. R. (2021). Canva sebagai media pembelajaran IPA materi perpindahan kalor di sekolah dasar. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 5(2), 96–101. https://doi.org/10.36928/jipd.v5i2.848
Naila, F., Adriansyah, F., Paulina, E., & Dewi, S. (2024). Analisis pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran mahasiswa Ilmu Komunikasi. Prosiding Seminar Nasional Universitas Negeri Surabaya (SNIIS) 2024.
Nurmalina, N., Rahila, C. D. I., Surbakti, A. H., Wahyuningsih, S. K., & Batubara, M. H. (2022). Pelatihan penggunaan aplikasi Canva sebagai upaya meningkatkan kemampuan literasi digital mahasiswa. JPMA—Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2), 48–53.
Rahmafa, A., & Kharul, N. (2025). The effectiveness of using Canva application as a learning medium in science at elementary school level. Proceedings of INSURI Ponorogo.
Rahmawati, L., Suharni, S., Ambulani, N., Desty Febrian, W., Widyatiningtyas, R., & Sukma Rita, R. (2024). Pemanfaatan aplikasi Canva dalam penyusunan media pembelajaran berbasis teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 129–136. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i1.24151
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika), 7(2), 79–85. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi CANVA sebagai media pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Margiyono Suyitno, Wahyuniar, Slamet Riyadi, Sulaminingsih, Anyan, Irawan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












