Strategi Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif: Penelitian

Slamet Riyadi

doi:10.31004/jerkin.v4i1.2409

Authors

Slamet Riyadi Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2409

Keywords:

Management Strategy, Facilities and Infrastructure, Conducive Learning Environment

Abstract

The purpose of this study is to determine the strategy for managing educational facilities and infrastructure to create a conducive learning environment. This research approach collects data through a literature study, which involves reading literature from various sources including books, reports, articles, and journals using qualitative and deductive approaches. The results of this study are that the management of educational facilities and infrastructure is a key factor in creating a conducive learning environment. This process includes planning, procurement, inventory, arrangement, use, maintenance, and disposal of facilities so that they can function optimally in supporting learning. However, its implementation often faces various challenges such as budget constraints, weak planning, lack of competent human resources, technological developments, and regulatory changes. To overcome these challenges, strategies that can be taken include optimizing the use of existing facilities, using information technology, increasing teacher creativity, collaborating with external parties, utilizing public facilities, and developing educator competencies on an ongoing basis. With this approach, schools can manage facilities and infrastructure effectively while creating a conducive learning environment.

References

Abdullah, M. N., Darmawan, R., & Elsanto, A. A. (2025). Rancangan Strategi Pembelajaran Guru Untukmenciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusifdi Sd Katolik Santo Aloysius. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 213–226. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.27327

Agustina, A., M. Fikri Haikal, & Slamet Untung. (2024). Strategi Efektif Pengelolaan Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 409–419. https://doi.org/10.33477/alt.v9i2.8362

Andini, S., Izzha, H., Rahma, A., & Faizin, M. (2024). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Peserta Didik Di Era Digital Pada Abad Ke-21. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 2503–350.

Bunda, B. (2024). Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Perkembangan Pembelajaran. Journal of Education Research, 5(2), 1894–1898. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1038

Dina Lestari, Risma Ayu Anjali Pratama, & Silviana Dwi Anggraeni. (2023). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 101–113. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.261

Fadillah, R., & Aliyyah, R. R. (2024). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah. Karimah Tauhid, 3(3), 3164–3176. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i3.12248

Haniyah, C. N., Sari, D. A., Harahap, N. R., Bancin, N. Z., & Jailani, M. (2023). Peningkatan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDN 106840 Kampung Benar. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 213–224. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v4i1.5224

Husnun, M. N. H. (2023). Analisis Kebijakan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sma At-Ta’Awun Cikedal Pandeglang. Ta’dibiya, 3(2), 72–87. https://doi.org/10.61624/japi.v3i2.59

Khaerul, A. (2021). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(2), 152–165. https://doi.org/10.30659/jspi.v4i2.19740

Kusumaningrum, H., Syukur, M., Angga, R., & Kardipah, S. (2024). Strategi Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Pengelolaan Sarana Prasarana di MTs Yatashi Bogor. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(5), 991–1002. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10791085

Meilinda, N., & Saputra, A. A. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Menunjang Proses Pembelajaran Efektif di SMA Muhammadiyah 8 Palembang. JEIT (Journal of Educational Innovations and Technologies), 1(1), 45–53.

Millah, M. (2024). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 4, 347–356. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/dilan.v1i4.885

Nugroho, H. H., Nurhandyany, Maulidina, E., & Siswoyo, A. A. (2024). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Di Sd Muhammadiyah 1 Bangkalan. Jurnal Media Akademik (Jma), 2(12), 3031–5220.

Nurul ‘Ilmi Azizah, A., Rosyida, A., Kautsar Rivai, F., Rosidah, M., Meliya Putri, N., Alvie Chasanah, S., Kaffa, S., & Nurul Purnama, Y. (2024). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sdit Nurul Istiqlal Wonosari, Klaten. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(2), 71–79. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.992

Saputri, I., & Fatmawati, F. (2024). Permasalahan Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Pendidikan. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(1), 29–33. https://doi.org/10.61476/95kesa76

Soleha, S., Syahira, N., & Romadhan, R. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Meningkat Efektifitas Pembelajaran. Pema, 5(2), 377–387. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/pema.v5i2.1072

Sulfiani, Fitria, F. M., Zahro, F. A., Syapuan, A., & Nur Jihadilla. (2024). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana di Sekolah. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP), 8(2), 143–155. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jdmp.v8n2.p143-155

Ula, K. I., & Rohman, T. (2024). Peran Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif di Lembaga Pendidikan Islam. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(4), 1628–1637. https://doi.org/https://doi.org/10.56799/ekoma.v3i4.3509

Ulya, N. R., Rona, A., Widari, A., & Fadila, A. A. (2025). Peran Sarana dan Prasarana dalam Mewujudkan Lingkungan Belajar yang Efektif. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 24(40). https://doi.org/10.30595/pssh.v24i.1579

Winarno, W., & Untung, S. (2024). Strategi Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Agama Islam Dalam Mendukung Proses Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(02), 1006–1019. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.5025

Wulandari, A. D., & Nurjaman, A. R. (2023). Analisis peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di kelas 2 SDN Cimekar. Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(1), 28. https://doi.org/10.26418/jdn.v1i1.65778