Manajemen dan Distribusi Seragam di Pondok Pesantren Anwaha serta Dampaknya terhadap Disiplin dan Identitas Santri: Pengabdian

Syahrani; Fatimah Az Zahra; Halimah; Herliani; Iis Maimunah; Indang Rukayah Laluas; Intan

doi:10.31004/jerkin.v3i4.494

Authors

Syahrani STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai
Fatimah Az Zahra STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai
Halimah STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai
Herliani STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai
Iis Maimunah STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai
Indang Rukayah Laluas STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai
Intan STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.494

Keywords:

Uniform Management, Student Discipline, Pesantren Identity, Uniform Regulations, Uniform Distribution

Abstract

The management of uniforms at Pondok Pesantren Anwarul Hasaniyyah (ANWAHA) is an integral part of the disciplinary system and the reinforcement of students' identity. This study discusses three main aspects of uniform management: uniform regulations and standards, distribution and management systems, and their impact on students' discipline and identity. The uniform regulations at ANWAHA are designed to reflect Islamic values and instill the habit of dressing neatly and modestly. The distribution and management system is implemented in a structured manner, covering procurement, distribution, and maintenance processes to ensure uniformity and availability of clothing for all students. Additionally, regular supervision is conducted to ensure compliance with the established rules. The implementation of this uniform management system contributes to shaping students' discipline and strengthening the sense of unity and identity within the pesantren. With strict regulations, an efficient distribution system, and periodic evaluations, uniforms serve not only as formal attire but also as a medium for character education that upholds pesantren values.

References

Abdi, A., Maulana, A., Mubarak, A., Humaidi, H., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Sarana Dan Prasarana Di MI Tahfidz Anwaha. Humanitis: Jurnal Homaniora, Sosial dan Bisnis, 1(5), 506-520.

Abdul Rahman R., & Enny Radjab. (2016). Manajemen Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo. Jombang: STIT UW.

Alwi, A., Hidayatullah, H., Hermansyah, M., Wahyudi, M. D., Hudriyuddin, M., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Peserta Didik Dalam Membentuk Karakter Siswa Agamis Pada Man 2 Tabalong. Jurnal Salome: Multidisipliner Keilmuan, 1(5), 378-390.

Amelia, F. (2020). Kebijakan Bantuan Seragam dalam Meningkatkan Keadilan Sosial di Pesantren. Jurnal Sosial dan Keuangan, 19(4), 201-213.

Amerta Media. (2022). Manajemen Pendidikan Islam di Pesantren: Aturan dan Disiplin Santri. El Hamra Journal, 4(1), 98-112.

Anshari, M. R., Rahmad, R., Refki, R., Syamsul, S., & Syahrani, S. (2023). Menajemen Kinerja Guru PAI Terhadap Pengembangan Karakteristik Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Anwarul Hasaniyyah. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 682-704.

Arsyad, M., Iqbal, M., Kadrida, M., Salman, M., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pada MI Tahfidz Anwaha. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(6), 878-895.

Azmi, H. (2022). Sanksi dalam Pendidikan Pesantren: Antara Pendidikan Moral dan Kedisiplinan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 55-70.

Dewi, A. K., Yani, F., Nida, H., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Ma Anwarul Hasaniyyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong. Adiba: Journal Of Education, 3(4), 586-603.

Dewi, S. (2020). Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Kehidupan Santri di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 101-112.

Dhuhani, T. (2018). Kepatuhan terhadap syariat Islam dalam berpakaian di pesantren. Forum Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 145-159.

Dzulfiqar, R. (2019). Pengaruh Peraturan Pesantren terhadap Kedisiplinan Santri pada Pondok Pesantren Jabal Nur Jadid. Skripsi. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Faisal, R. (2018). Disiplin dan Pembentukan Karakter Santri di Pesantren. Jurnal Pendidikan dan Pembentukan Karakter, 12(1), 45-57.

Faizah, F., Hamdiah, H., Helda, H., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Perencanaan Kepala Sekolah Di MTs Anwarul Hasaniyyah. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 670-681.

Fajar, R., & Dwi, H. (2018). Manajemen Seragam dan Pembentukan Identitas Santri di Pesantren. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 55-64.

Faradila, A. N., Sholehah, D., Halimah, H., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Supervisi Pendidikan Di MTs Anwarul Hasaniyyah. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 727-738.

Fauzan, B. (2020). Manajemen Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Wanita Babakan Fauzan Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Garut. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 135-150.

Firdaus, R. (2021). Manajemen Perawatan Seragam di Pesantren: Studi tentang Kebersihan dan Kedisiplinan. Jurnal Sosiologi Islam, 7(2), 88-103.

Hasan, M. (2021). Disiplin Berpakaian dan Keteraturan Kehidupan Santri di Pesantren. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 23(1), 89-98.

Hasanah, N., & Maulana, H. (2021). Seragam Sebagai Identitas dan Kebersamaan Santri di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 18(1), 75-86.

Helda, H., & Syahrani, S. (2022). National standards of education in contents standards and education process standards in Indonesia. Indonesian Journal of Education (INJOE), 2(3), 257-269.

Hidayat, A. (2021). Implementasi Sistem Seragam di Pesantren: Studi Kasus di Pesantren Modern. Jurnal Studi Islam, 5(1), 78-92.

Hidayat, I. (2017). Pengaruh Kesenjangan Sosial Terhadap Dinamika Sosial di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 123-134.

Hidayati, A., Sakdiah, H., Aisye, I., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Menunjang Prestasi Belajar Anak Di Madrasah Tsanawiah Anwaha Marindi. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(5), 857-877.

Husin, M., Saputra, M. R., Noor, M. R. F., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Guru Pendidikan Agama Islam Yang Berorientasi Dalam Pembelajaran Aktif Pada MI Tahfidz Anwaha. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal, 3(6), 374-390.

Irpina, I., Anisa, N., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembentukan Karakter Dan Kedisiplinan Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Anwarul Hasaniyyah Tabalong. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 649-669.

Khair, A., Bukhari, A., Rahman, G. A., Amin, I., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Sistem Pendidikan Dalam Pengaplikasian Teknologi Digital Terhadap Pembelajaran Daring Pada Madrasah Tsanawiyah Anwarul Hasaniyyah. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(6), 926-941.

Kurniawan, M. N., & Syahrani, S. (2021). Pengadministrasi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan. Adiba: Journal of Education, 1(1), 69-78.

Laila Nurin Najwa, & Bashirotul Hidayah. (2025). Strategi Manajemen Humas Dalam Menciptakan School Branding. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora , 4 (2), 2668–2678

Lestaluhu, M. R. (2021). Manajemen Pondok Pesantren: Studi Pengelolaan Santri Muallaf di Pondok Pesantren Al Anshar Ambon. Jurnal IAIN Ambon, 6(1), 75-90.

Maulana, R. (2020). Pakaian sebagai Identitas Sosial di Pesantren. Jurnal Sosiologi Islam, 4(2), 55-70.

Mulyani, D. (2019). Sanksi dalam Menegakkan Disiplin di Lingkungan Pendidikan Pesantren. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(3), 88-98.

Najiah, A., Herni, H., Suci, I., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Di MI Tahfiz Anwarul Hasaniyyah. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 632-648.

Nanda Pratama, F., Nugroho, P., Rifa Zakaria, A., Dani Rohmatulloh, N., & Rifatul Muna, L. (2025). Strategi Manajemen Branding Sekolah Berbasis Pesantren. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 263-276. https://doi.org/10.58401/dirasah.v8i1.1641

Nasution, A. (2019). Pendidikan Inklusif di Pesantren: Mengurangi Kesenjangan Sosial Melalui Seragam. Jurnal Sosial Pendidikan, 8(1), 45-56.

Nisa, DC, Siswanto, S., & Sya'roni, A. (2025). School Branding: Strategi Peningkatan Mutu Input Pendidikan Islam.

Nurhadi, A. (2022). Evaluasi Pemakaian Seragam di Pesantren Salafiyah dan Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 66-80.

Nurhadi, A., & Fikri, M. (2020). Pengaruh Manajemen Seragam terhadap Disiplin dan Perilaku Santri. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Pesantren, 13(2), 90-102.

Nurhadi, A., & Ulandari, D. (2022). Manajemen Pembinaan Karakter Disiplin Santriwati di Pondok Pesantren Miftahul Qulub Polagan Pamekasan. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 258-272.

Nurkhatiqah, A., Rahmatina, D., Istiqamah, I., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Komunikasi Antara Guru Dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Di MI Tahfidz Anwarul Hasaniyyah. Adiba: Journal Of Education, 3(4), 569-585.

Padlan, M., Sapitra, M., Saputra, M. H., Sairi, S., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTSS) Nurul Hikmah. Adiba: Journal Of Education, 3(4), 543-568.

Prakoso, B. (2022). Kajian Budaya Berpakaian Para Santri di Pesantren Salafiyyah Bani Utsman. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Putra, R. (2022). Seragam sebagai Sarana untuk Menciptakan Kesetaraan di Pesantren. Jurnal Studi Pendidikan, 17(1), 55-67.

Rahman, A. (2021). Teori Kedisiplinan dan Penerapannya dalam Pendidikan Pesantren. Jurnal Psikologi Pendidikan, 20(4), 134-145.

Rahman, T. (2019). Disiplin Berpakaian di Lembaga Pendidikan Islam: Studi di Beberapa Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 90-105.

Rasyid, M. A., Salman, M., Basir, M., Al Farid, M., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Konten Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Min 11 Hulu Sungai Utara. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(6), 896-911.

Reza, M. R., & Syahrani, S. (2021). Pengaruh Supervisi Teknologi Pendidikan Terhadap Kinerja Tenaga Pengajar. Educational Journal: General and Specific Research, 1(1), 84-92.

Ridha, A., Bukhari, B., Abadi, M. I., Munadinor, M., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Pendidikan Untuk Peningkatan Mutu Guru Sekolah Dasar Di Sdn Wuran. Jip: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(6), 912-925.

Rifki, M., Syabri, S., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Efektivitas Media Pembelajaran Siswa–Siswi Di Madrasah Tsanawiyah Anwarul Hasaniyyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 739-753.

Rina, N. (2019). Sistem Pengelolaan Seragam dalam Manajemen Pendidikan Pesantren. Jurnal Manajemen Pendidikan, 17(3), 112-121.

Riska, R., Fauziah, Y., Hayatunnufus, I., Fatimah, S., Effendi, M., Rayyan, M., ... & Syahrani, S. (2022). Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Di Desa Sungai Panangah Angkatan XXIII Kecamatan Danau Panggang Kabupaten Hulu Sungai Utara. Journal of Community Dedication, 2(1), 37-47.

Rokhmawati, F. N. (2021). Sistem Pengawasan Aktivitas Santri Pondok Pesantren Roudlotul Qur'an Al-Firdaus Ngablak Magelang. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel.

Sahabuddin, M., & Syahrani, S. (2022). Kepemimpinan pendidikan perspektif manajemen pendidikan. Educational journal: General and Specific Research, 2(1), 102-112.

Sari, N. (2020). Pembinaan Kedisiplinan Santri Melalui Pengawasan dan Sanksi. Jurnal Pengembangan Pendidikan, 9(2), 67-78.

Shabrina, AH (2024). School Branding Pada Pondok Pesantren (Studi Kasus Pondok Pesantren Darus-Sunnah dan Pondok Pesantren Nur El Falah) (Skripsi S2, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Sogianor, S., & Syahrani, S. (2022). Model pembelajaran pai di sekolah sebelum, saat, dan sesudah pandemi. Educational journal: General and Specific Research, 2(1), 113-124.

Sulaiman, M., Amin, A., & Hidayat, A. (2020). Pengaruh Regulasi Seragam terhadap Disiplin Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 145-157.

Suwondo, Y. (2021). Implementasi Kebijakan Seragam dalam Pendidikan Pesantren. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(3), 78-89.

Syahrani, S. (2021). Anwaha's Education Digitalization Mission. Indonesian Journal of Education (INJOE), 1(1), 26-35.

Syahrani, S. (2021). Pembenahan Administrasi dalam Manajemen Pondok Pesantren Anwarul Hasaniyyah Kabupaten Tabalong. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 1(5), 535-542.

Syahrani, S. (2022). Manajemen Market Day Santri ANWAHA. ADM: Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa, 2(3), 389-398.

Syahrani, S. (2022). Model Kelas Anwaha Manajemen Pembelajaran Tatap Muka Masa Covid 19. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 38-47.

Syahrani, S. (2022). Peran Wali Kelas dalam Pembinaan Disiplin Belajar di Pondok Pesantren Anwarul Hasaniyyah (ANWAHA) Kabupaten Tabalong. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(3), 1184-1192.

Syahrani, S. (2022). Strategi Pemimpin dalam Digitalisasi Pendidikan Anwaha Tabalong. AL-RISALAH, 18(1), 87-106.

Syahrani, S. (2023). Pendampingan Akreditasi Madrasah Aliyah Anwarul Hasaniyyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), 10329-10335.

Syahrani, S. (2024). Manajemen Implementasi Kurikulum Madrasah DI MAN 1 Tabalong. Jurnal Pengembangan Masyarakat: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 5 (6), 10811-10820.

Syahrani, S. (2024). Pendampingan Perencanaan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Komunitas Di MAN 1 Tabalong. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 4228-4235.

Syahrani, S., Fidzi, R., & Khairuddin, A. (2022). Model Pendidikan Nilai-Nilai Keikhlasan Bagi Santri Al-Madaniyah Jaro an Santri Anwaha Marindi Kabupaten Tabalong. Modernity: Jurnal Pendidikan dan Islam Kontemporer, 3(1), 19-26.

Syamsuddin, I. (2018). Kesesuaian Pakaian dengan Nilai-Nilai Pesantren: Tinjauan Sosial dan Budaya. Jurnal Budaya Islam, 6(1), 34-50.

Syarwani, M., & Syahrani, S. (2022). The Role of Information System Management For Educational Institutions During Pandemic. Indonesian Journal of Education (INJOE), 2(3), 270-281.

Wahyu, H. (2022). Peran Sanksi dalam Menegakkan Disiplin di Pesantren. Jurnal Pendidikan Sosial, 18(3), 213-225.

Yanti, D., & Syahrani, S. (2022). Student management STAI rakha amuntai student tasks based on library research and public field research. Indonesian Journal of Education (INJOE), 2(3), 252-256.

Yarni, M., Ridha, M., Ruhi, M., Ramadani, M., & Syahrani, S. (2023). Manajemen Perpustakaan Sekolah MA Anwarul Hasaniyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong. Educational Journal: General and Specific Research, 3(3), 716-726.

Yuniar, Y. B. (2022). Pendidikan Pesantren dalam Membentuk Karakter Disiplin dan Mandiri Santri Putri di Pondok Pesantren. Skripsi. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Yusuf, M. (2017). Bersiwak dalam Islam: Tinjauan Hadis dan Ilmu Kesehatan. Jurnal Ilmu Keislaman, 8(3), 112-125.

Zahra, L. (2021). Sanksi dalam Pembinaan Disiplin di Pesantren Anwarul Hasaniyyah. Jurnal Pendidikan Sosial, 20(4), 88-99.

Zahra, N., & Sulaiman, M. (2019). Manajemen Seragam sebagai Sarana Disiplin di Pesantren. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Pesantren, 12(3), 180-191.