Hubungan Tingkat Kecemasan dan Kualitas Tidur dengan Kejadian Burnout Academic pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Universitas Widya Nusantara: Penelitian

Ni Luh Putri Aprilianti; Ismunandar Wahyu Kindang; Afrina Januarista

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5621

Authors

Ni Luh Putri Aprilianti S1 Keperawatan, Universitas Widya Nusantara
Ismunandar Wahyu Kindang Universitas Widya Nusantara
Afrina Januarista Universitas Widya Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5621

Keywords:

Kecemasan, Kualitas Tidur, Burnout Academic

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir menghadapi beban akademik yang tinggi sehingga rentan mengalami kecemasan dan gangguan kualitas tidur yang dapat memicu burnout akademik. Burnout akademik ditandai dengan kelelahan emosional, sikap sinis terhadap studi, dan penurunan prestasi akibat tekanan berkepanjangan. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan tingkat kecemasan dan kualitas tidur dengan burnout akademik pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas Widya Nusantara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional melalui desain observasional analitik. Populasi penelitian mencakup seluruh mahasiswa keperawatan tingkat akhir angkatan 2021 di Universitas Widya Nusantara sebanyak 81 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh 67 mahasiswa sebagai responden penelitian. Dari 67 responden, sebagian besar mahasiswa tidak mengalami kecemasan (58,2%), memiliki kualitas tidur baik (53,7%), dan burnout akademik rendah (73,1%). Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan signifikan antara tingkat kecemasan dan burnout akademik (uji Monte Carlo, p = 0,000) serta antara kualitas tidur dan burnout akademik (uji Fisher’s Exact, p = 0,000). Ada hubungan antara tingkat kecemasan dan kualitas tidur dengan kejadian burnout academic pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas Widya Nusantara.

References

Affa Indraswari Fathori. (2022). Hubungan kecemasan akademik dengan burnout akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(2), 115–124.

Amir, N.Y., Hamid, H. and Ridfah, A. (2024) ‘Hubungan Kecemasan Akademik Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Universitas Negeri Makassar’, Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(12), p. 2024. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.10458739.

Ardiani, N.K.N. and Subrata, I.M. (2021) ‘Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Yang Mengonsumsi Kopi Di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana’, Archive of Community Health, 8(2), p. 372. Available at: https://doi.org/10.24843/ach.2021.v08.i02.p12.

Ariestyawan, I. M. D., Katuuk, D. A., & Kapahang, G. L. (2025). Analisis Academic Burnout Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Dan Psikologi Universitas Negeri Manado. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(4), 2124–2147. Available at: https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.20577.

Dahlan, A., & Widanarko, B. (2022). Analisis Kecukupan Tidur, Kualitas Tidur, Dan Olahraga Dalam Memulihkan Kelelahan Akut Dan Kronis Pada Pekerja Migas-X. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 597–606. Available at: https://doi.org/10.31004/prepotif.v6i1.3099.

Daulay, S. A. A. (2024). Hubungan Antara Pola Tidur Dan Kesehatan Mental. Circle Archive, 1–12.http://www.circle-archive.com/index.php/ carc/article/view/ 67%0Ahttp://www.circle-archive.com/index. php/ carc/ article/download/67/65

Eliza, N. A. A., & Amalia, N. (2022). Pengetahuan insomnia pada remaja selama Covid-19. Borneo Student Research, 3(2), 1941–1946. Available at: https://journals.umkt.ac.id/index.php/bsr/article/view/2838/1251.

Firdaus, A., Yuliyanasari, N., Djalillah, G. N., & Utama, M. R. (2021). Potensi kejadian burnout pada mahasiswa kedokteran di masa pandemi Covid-19. Hang Tuah Medical Journal, 18(2), 117–135.

Lisyanti, V. M. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi. Doctoral dissertation, Universitas Airlangga.

Maharani, E. F., & Imamah, I. N. (2024). Hubungan Tingkat Kecemasan dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Kesehatan Tingkat Akhir Universitas’Aisyiyah Surakarta. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.47701/ovum.v4i2.3977.

Marchella, F., Matulessy, A., & Pratitis, N. (2023). Academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir: Bagaimana peranan prokrastinasi akademik dan academic burnout? INNER: Journal of Psychological Research, 3(1), 28–37. Available at: https://aksiologi.org/index.php/inner/article/view/827.

Muflihah, L., & Savira, S. I. (2021). Pengaruh persepsi dukungan sosial terhadap burnout akademik selama pandemi. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 8(2), 201–212. Available at: https://doi.org/10.26740/cjpp.v8i2.40975.

Nugraha, F. A., Aisyiah, A., & Wowor, T. J. F. (2023). Analisis faktor yang berhubungan dengan kualitas tidur pada remaja di SMPN 254 Jakarta. Malahayati Nursing Journal, 5(9), 3063–3076. Available at: https://doi.org/10.33024/mnj.v5i9.9242

Potter, P. A., & Perry, A. G. (2019). Fundamentals of nursing (10th ed.). Elsevier.

Putri, Y. X., Zefanya, N., & Hestyanti, Y. R. (2022). Gambaran Strategi Coping Pada Mahasiswa Yang Mengalami Academic Burnout Di Masa Pandemi. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 6(3), 606-614.

Qur’ani, D., & Syah, M. E. (2024). Pengaruh dukungan sosial dengan burnout akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Islamika Granada, 5(1), 18–25.

Rachmawaty, R., Hisni, D., & Widowati, R. (2024). Hubungan tingkat kecemasan dengan kualitas tidur pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Nasional Jakarta. MAHESA: Malahayati Health Student Journal, 4(4), 1353–1364. Available at: https://doi.org/10.33024/mahesa.v4i4.14135.

Sanger, A. Y., & Sepang, M. (2021). Kecemasan dan kualitas tidur pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir. Nutrix Journal, 5(2), 27. https://doi.org/10.37771/nj.vol5.iss2.576.

Solikhah, L. S. (2022). Gambaran durasi tidur, kualitas tidur dan status gizi mahasiswi di Kota Palu. Jurnal Berita Kesehatan, 15(1), 117–123. Available at: https://doi.org/10.58294/jbk.v15i1.86.

Stuart, G. W. (2018). Principles and practice of psychiatric nursing (11th ed.). Elsevier.

Wang, J., Bu, L., Li, Y., Song, J., & Li, N. (2021). The mediating effect of academic engagement between psychological capital and academic burnout among nursing students during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study. Nurse Education Today, 102, 104938. Available at: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104938.

WHO. (2021). Anxiety disorder and other common mental disorders. World Health Organization.

Winda Lestari, E. H., & Hadi Abdillah. (2024). Hubungan tingkat kecemasan dengan kualitas tidur dalam menyusun skripsi pada mahasiswa tingkat akhir Prodi Sarjana Keperawatan Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Indonesia, 4(1), 111–125. Available at: https://doi.org/10.55606/jikki.v4i1.2952.

Wulandari, R. S. (2020). Hubungan antara self-efficacy dan kecemasan mahasiswa di Surabaya. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. http://digilib.uinsa.ac.id/62077/2/RizkiWulandari_J712ok.pdf.

Yunalia, E. M., Suharto, I. P. S., Samudera, W. S., & Radiah, S. (2023). Hubungan Academic Burnout dengan Academic Procrastination pada Mahasiswa. Jurnal Gema Keperawatan, 16(2), 343–353. Available at: https://doi.org/10.33992/jgk.v16i2.3084.

Zahra, G., Fadhilah, N., Saputra, R. A., & Wibowo, A. H. (2024). Deteksi Tingkat Gangguan Kecemasan Menggunakan Metode Random Forest. Jurnal Fakultas Teknik UMT, 13(1), 38–47. Available at: http://jurnal.umt.ac.id/index.php/jt/index.