Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Self-Talk Untuk Mengurangi Insecure Pada Remaja Di Desa Benua Keling Kota Pagaralam: Penelitian

Wahyu Eka Satria; Neni Noviza; Lena Marianti

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6007

Authors

Wahyu Eka Satria Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Neni Noviza Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Lena Marianti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6007

Keywords:

Konseling Kelompok, Teknik Self Talk, Insecure, Remaja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat insecure pada remaja sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self talk serta untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik self talk dalam mengurangi insecure pada remaja di Desa Benua Keling Kota Pagaralam. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) dan dokumentasi. Sampel penelitian berjumlah 57 remaja yang memiliki tingkat insecure sedang hingga tinggi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, analisis regresi linear sederhana, serta uji t menggunakan program SPSS. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat insecure pada remaja sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self talk. Berdasarkan hasil uji statistik diperoleh nilai signifikansi < 0,05 yang menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self talk berpengaruh secara signifikan dalam menurunkan tingkat insecure pada remaja. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan teknik self talk efektif digunakan untuk membantu mengurangi rasa insecure pada remaja di Desa Benua Keling Kota Pagaralam.

References

Adira, N. (2022). Mengatasi Kecemasan dengan Psikoterapi Islami.

Aziz-Shaqawi, S. A. bin A. (2018). Ringkasan Tafsir Surah At-Tin.

Dian Satriya Karismana, Heri Retnawati, dan H. N. S. D. (2022). Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik dalam Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia: Sebuah Meta-Analisis. Bhineka Tunggal Ika: Penelitian Teori Dan Praktek Pendidikan Kewarganegaraan 9, No. 2.

Dkk, H. H. W. (2022). Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Harga Diri pada Anak Yatim. Abdi Psychonomy 3, No. 2.

Fawzi, D. I. (2024). Membangun Psikologi dalam Al-Quran (Analisis Kritis Abraham Maslow).

Fitriani, O. A. dan V. (2022). Ketidakstabilan psikologis pada anak: Pendahuluan, praktik, temuan, dan diskusi. Synesthesia 12, No. 1.

Rahayu, I., Noviza, N., Marianti, L., Islam, U., Raden, N., & Palembang, F. (2025). APPLICATION OF SELF-TALK TECHNIQUE TO OVERCOME INTERPERSONAL COMMUNICATION BARRIERS OF BLIND CLIENT H. 6(2), 92–102.

Rianti, D., Suryati, & Neni. (2023). Penerapan Teknik Self Disclosure Untuk Meningkatkan Well Being. 1(2), 166–170.

Syaputri Zahra Addini, Falenia Della Fay, S. R. (2023). Ilmu Pendidikan dan Jurnal Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pendidikan.

Yanti. (2022). Menganalisis peran dialog internal dalam penggambaran emosi negatif.