Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Behavior Contract dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMTK Berea Tondano: Penelitian

Conni Agnesti Tom; Rinna Y. Kasenda; Deklay Nainggolan

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6034

Authors

Conni Agnesti Tom Universitas Negeri Manado
Rinna Y. Kasenda Universitas Negeri Manado
Deklay Nainggolan Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6034

Keywords:

Bimbingan kelompok, Behavior Contract, Kedisiplinan Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik behavior contract di SMTK Berea Tondano. Masalah awal menunjukkan disiplin siswa masih rendah, ditandai keterlambatan, pelanggaran aturan, dan kurangnya tanggung jawab terhadap tugas. Penelitian melaksanakan pendekatan PTBK dalam dua siklus dengan enam siswa sebagai subjek yang dipilih karena tingkat disiplin yang rendah. Data diperoleh melalui angket dan observasi, lalu dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan hasil pra-tindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil menunjukkan peningkatan bertahap dari kategori rendah pada pra-tindakan, menjadi sedang pada siklus I, hingga tinggi pada siklus II, sehingga teknik behavior contract terbukti efektif meningkatkan kedisiplinan siswa.

References

Afifah, A., & Fitrianingsih, F. (2023). Analisis faktor kedisiplinan mahasiswi (studi kasus di IDIA Prenduan Sumenep tahun 2022). Jurnal Faidatuna.

Anggraini, N., & Hasibuan, A. D. (2025). Mengurangi keterlambatan siswa melalui bimbingan kelompok dengan teknik behavior contract. Indonesian Journal of Innovation and Social Science, 3(2), 55–64.

Anishchenko, V. N., & Damai, D. (2024). Peran guru dalam budaya sekolah untuk membentuk sikap disiplin peserta didik. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah.

Azizah, N., Mz, I., & Faz, G. O. (2023). Implikasi bimbingan kelompok terhadap penyesuaian diri siswa di Madrasah Aliyah. Islamic Counseling, 7(1), 19–30.

Fatinah, M., & Laily, N. (2024). Upaya meningkatkan kedisiplinan dalam pembelajaran melalui teknik behavioral contract pada siswa SMK Negeri 2 Lamongan.

Fidiawati, L., Simarmata, A., & Roza, Y. (2023). Konselor dan konseling komprehensif dalam kaitannya dengan program dan strategi konseling religius. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur.

Fitri, A., & Darmayanti, N. (2023). Penerapan teknik behavior contract melalui layanan konseling kelompok dalam mengatasi perilaku bolos siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 33–40.

Hidayat, A., & Isti’adah, F. N. (2025). Peran bimbingan konseling dalam meningkatkan efektivitas konsultasi dan kolaborasi di SMA Negeri 3 Kota Tasikmalaya. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i5.1154

Kasenda, R. Y., Raya, M. H., & Syam, S. (2022). Efektivitas kurikulum bimbingan konseling berbasis personal and social development terhadap aspek spiritual, moral, dan sosial konseli. Coution: Journal Counseling and Education, 3(1), 1–9.

Nainggolan, D., Tadung, F. P., Sondakh, A. J., & Birahim, G. N. (2024). Pengaruh penggunaan gadget terhadap motivasi belajar bagi mahasiswa program studi Psikologi Universitas Negeri Manado. DIDASKALIA: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(1), 29–33.

Nugroho, A. P. (2023). Penerapan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan pengendalian emosi. Jurnal Consulenza, 6(1), 120–129.

Prakarsari, L. T. (2024). Studi literatur: Penerapan konseling kontrak perilaku (behavior contract) pada siswa sekolah menengah. Jurnal Pembelajaran Bimbingan Dan Pengelolaan Pendidikan.

Rianda, R. R., Anggraini, B., Zahara, H., Permana, Y., & Alma, L. D. (2025). Implementasi Kebijakan Tentang Penegakan Disiplin Guru dan Peserta Didik di Sekolah. Deleted Journal, 3(4),78–85. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i4.1371

Rondonuwu, F. F., & Mangantes, M. L. (2023). Pengaruh kompetensi guru bimbingan konseling terhadap pelaksanaan bimbingan kelompok siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tondano. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(8), 904–909.

Seprianto, S., Hartini, H., Fadila, F., Ristianti, D. H., & Rizal, S. (2024). Strategi pengembangan materi layanan BK untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dalam pelayanan bimbingan konseling (studi kasus di SMPIT Annida’ Lubuklinggau). Journal of Education and Instruction.

Yulianti, Y., Putri, A. A., Salsabila, P. A., Rahayu, T., & Anisa, F. (2024). Peran konseling individual dalam meningkatkan selfregulated learning siswa. Consilium, 5(1), 208–208.

Majid, M. F. A. F., Nalva, M. F., & Baharuddin, B. (2019). Self Control dalam Meningkatkan Konsistensi Belajar Akademik: Studi Mahasiswa PAI Program Magister UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 1(1), 41–48.