Manajemen Tahfiz Al-Qur'an Berkemajuan: Pengembangan Model Konseptual melalui Integrasi Fungsi Manajemen, Organizational- Learning, dan Systems Thinking: Penelitian

Ave Suakanila Fauzisar; Enung Hasanah; Muhammad Zuhaery

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7530

Authors

Ave Suakanila Fauzisar Universitas Ahmad Dahlan
Enung Hasanah Universitas Ahmad Dahlan
Muhammad Zuhaery Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7530

Keywords:

Manajemen tahfiz, organizational learning, systems thinking, studi kasus, Berpikir Sistem.

Abstract

Di tengah menurunnya minat masyarakat terhadap sebagian pesantren akibat perubahan demografi, persaingan lembaga pendidikan, dan tuntutan mutu layanan, berbagai inovasi pengelolaan tahfiz telah dikembangkan. Namun, implementasinya masih parsial sehingga belum tersedia model yang menjelaskan keterkaitan antarkomponen secara sistemik sebagai dasar perbaikan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Model Manajemen Tahfiz Berkemajuan melalui integrasi fungsi manajemen, Organizational Learning, dan Systems Thinking dalam pengelolaan program tahfiz Al-Qur'an. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam terhadap 11 informan (pimpinan, musyrif, guru, dan santri), serta analisis dokumen kebijakan dan pelaksanaan program tahfiz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan tahfiz tidak berjalan linear melalui Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling, melainkan membentuk mekanisme Organizational Learning melalui refleksi, adaptasi, dan inovasi. Perspektif Systems Thinking menunjukkan keterkaitan fungsi manajemen membentuk siklus umpan balik (Causal Feedback Loop) yang mengubah pengalaman organisasi menjadi pengetahuan untuk mendukung perbaikan berkelanjutan.

References

Addinar, R., Fatimah, M., & Maisu, A. (2025). Application of George R . Terry ’ s Management Functions in the Curriculum of Bilal bin Rabah Tahfidz Boarding School. 3(3), 373–386.

Aisah, D. (2026a). EPISTEMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Pesantren Wahdatut Tauhid Kabupaten Bandung : EPISTEMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN. 05(01), 94–113.

Aisah, D. (2026b). EPISTEMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Pesantren Wahdatut Tauhid Kabupaten Bandung : EPISTEMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN. 05(01), 94–113.

Al Qosam, A. H. (2023). Implementasi Model Tikrar dalam Menghafal Al Qur’an di Asrama Umar bin Khattab Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. PALAPA, 11(2), 735–754. https://doi.org/10.36088/palapa.v11i2.3880

Alhola, P., & Polo-Kantola, P. (2007). Sleep deprivation: Impact on cognitive performance. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 3(5), 553–567.

Alparisi, S., Bagaskara, R., & Azhari, S. (2021). Implikasi Model Pembelajaran Terhadap Brain Development (Neurosains). Jurnal Smart Paud, 4(1), 23–29.

Azhar, A., Wuradji, W., & Siswoyo, D. (2015). Cadre Education and Muallimin Muhammadiyah Islamic Boarding School Yogyakarta. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 3(2), 113–125. Retrieved from http://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa

Dyball, R., & Newell, B. (2023). Understanding Human Ecology A systems Aprroach to sustainability. second edition. Routledge. Retrieved from https://api.pageplace.de/preview/DT0400.9781000882247_A46030306/preview-9781000882247_A46030306.pdf

Ekehorn, B. E. (2020). Human Ecology – Growing a Backbone. Commonwealth Human Ecology Council.

Estiani, S. W., & Hasanah, E. (2022). Principal’s Leadership Role in Improving Teacher Competence. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 229–241. https://doi.org/10.31538/ndh.v7i2.2281

Faiz, M. (2024). Implementasi POAC dalam Manajemen Pendidikan Modern.

Fauzisar, A. S., Hidayati, D., & Hasanah, E. (2024). Implementation of Management Information System (SIM) in Supporting the Qur’an Tahfidzul Program at the Muhammadiyah Abudzar Al-Ghifari Islamic Boarding School, East Lampung. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, (Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan), 5362–5372. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/maspuljr/article/view/8794/4621

Hasanah, E. (2024). Managing Personalization and Collaboration in Education: A Systematic Review of Educational Practices. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(3), 1043–1055. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i3.8751

Hasanah, E., Suyatno, S., Tugino, T., & Ali, S. (2020). Work Satisfaction Level of Private School Teachers in Yogyakarta Indonesia. Randwick International of Social Science Journal, 1(3), 542–554. https://doi.org/10.47175/rissj.v1i3.107

Hernawati Wibawati Retno Wiratih, Kasful Anwar, & Abdul Halim. (2026). Psikologi Manajemen dalam Pendidikan: Peran Kecerdasan Manajerial dan Teknologi Informasi-Komunikasi Berbasis Kecerdasan Buatan (AI) dalam Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Pemasaran Digital, 4(1), 17–23. https://doi.org/10.38035/jmpd.v4i1.568

Jakfar, M., Haris, A. R., & Zulfikar, F. (2020). Lembaga tahfizh Al-Qur’an dalam sejarah pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 14(1), 1. https://doi.org/10.32832/jpls.v14i1.3320

Karimullah, S. S. (2024). Humanitarian Ecology in Islamic Law: Balancing Human Needs and Environmental Preservation in Islamic Law. Asy-Syari’ah, 26(2), 113–136. https://doi.org/10.15575/as.v26i2.38177

Kuswono, K. (2013). PEIIDIDIKANI KARAKTER POLA MUIIAMMADIYAH (Studi Kasus SMA Muhammadiyah 1 dan MA Muallimin Yogtakarta) Kuswono. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 43–49.

Muhamad Afandi, Chamalah, E., & Wardani, O. P. (2013). MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN DI SEKOLAH (Cet-1). Semarang, Jawa Tengah: UNISSULA PRES.

Mutakin, M. D. (2022). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS Menggunakan Aplikasi Google Form di Kelas 1G Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Jurnal Kiprah, 10(1), 12–22. https://doi.org/10.31629/kiprah.v10i1.4179

Mutakin, M. D. (2023). Program Mubaligh Hijrah Nasional Santri Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Kreativasi : Journal of Community Empowerment, 2(2), 206–221. https://doi.org/10.33369/kreativasi.v2i2.29746

Nurbazilah Sakynah Tahir; Husain, M. zakir; A. B. K. N. S. Y. Y. Y. (2024). PERAN NEUROSAINS DALAM PENINGKATAN TEKNIK HAFALAN AL-QUR’AN. Rausyan Fikr: Jurnal Ilmu Studi Ushuluddin Dan Filsafat, (Vol. 20 No. 2 (2024): Juli-Desember 2024), 305–325. Retrieved from https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/rsy/article/view/2499/1853

Pangestuti, M. M. R. (2022). Teori Belajar Berbasis Neurosains Telaah Surah Al-Alaq Teori Belajar Berbasis Neurosains Telaah Surah Al-Alaq. TA’DIBAN, (Vol 2 No 2 (2022): Januari-Juni), 30–42. Retrieved from https://journal.stithidayatullah.ac.id/index.php/tadibanjournals/article/view/26/23

Senge, P. M. (2006). The Fifth Discipline - ‘Strategist of the Century’ Journal of Business Strategy. Harvard Business Review, (1990), 1–18.

Sholihin. (2024). Model Manajemen Mutu Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di SMP Plus Insan Gemilang Blora. An - Najah, 03(06), 489–501.

Siregar, M. W., Jailani, J., & Yati, A. M. (2026). Strategy of the Leadership of Tahfizhul Quran in Increasing Memorization Motivation of Students. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 11. https://doi.org/10.54150/thawalib.v7i1.939

Surbakti, C. A. P. B., Silaen, V. O., & Indra, E. (2026). Innovation in Digital Thesis Supervision Systems Using the Design Thingking Method. Bulletin OF COMPUTER SCIENCE RESEARCH, 6(4), 1062–1071. https://doi.org/10.47065/bulletincsr.v6i4.1138

Zuhaery, M., & Badrudin, B. (2023). Enhancing Boarding School Management through Organizational Psychology Education. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(3), 1051–1063. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v7i3.5944

Zuhaery, M., Budi Santosa, A., & Susatya, E. (2025). A Framework for the Systemic Implementation of Differentiated Instruction: A Case Study from Madrasah Tsanawiyah Al Abror. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 17(2), 1441–1454. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v17i2.8132

Zuhaery, M., Hidayati, D., & Tamam, B. (2022). Digital Transformation To Improve the Well-Being of Junior High School Students in the Time of Covid 19 in Smpn and Private Smp in Yogyakarta. Jurnal Administrasi Pendidikan, 19(1), 103–116. https://doi.org/10.17509/jap.v29i1.45856