Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Melalui Strategi Penulisan Karya Ilmiah: Pengabdian

Baharuddin; Ibnu Muthi; Pauzan Haryono; Dede Rubai Misbahul Alam; Diyah Yuli Sugiarti; Muntaha; Apriliantoni; Annuri; Darwis; Eriyatuzzahro; Ahmad Khumaidi; Paradiyawan; Bambang Sumodiharjo; Dindin; Maria Ulfa

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1813

Authors

Baharuddin Universitas Islam 45 Bekasi
Ibnu Muthi Universitas Islam 45 Bekasi
Pauzan Haryono Universitas Islam 45 Bekasi
Dede Rubai Misbahul Alam Universitas Islam 45 Bekasi
Diyah Yuli Sugiarti Universitas Islam 45 Bekasi
Muntaha Universitas Islam 45 Bekasi
Apriliantoni Universitas Islam 45 Bekasi
Annuri Universitas Islam 45 Bekasi
Darwis Universitas Islam 45 Bekasi
Eriyatuzzahro Universitas Islam 45 Bekasi
Ahmad Khumaidi Universitas Islam 45 Bekasi
Paradiyawan Universitas Islam 45 Bekasi
Bambang Sumodiharjo Universitas Islam 45 Bekasi
Dindin Universitas Islam 45 Bekasi
Maria Ulfa Universitas Islam 45 Bekasi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1813

Keywords:

Community Service, Scientific Work, Teacher Professionalism

Abstract

This community service activity aims to improve the ability of teachers at the As-Syifa Al-Khaeriyah Subang Foundation to write quality scientific papers that are worthy of publication. This activity was carried out in collaboration with the Unisma Bekasi Graduate School as a form of academic contribution in supporting teacher professionalism through strengthening academic literacy. The method of implementing the activity consisted of a pre-test to measure initial understanding, interactive training that included material on the nature of scientific papers, writing structures, article preparation techniques, and the selection of appropriate journals, and ended with writing practice and a clinic for the revision of participants' works. This activity was held for a full day on April 13, 2025, with a total of 50 teachers participating. The results of the activity showed a significant increase in the aspects of knowledge, technical skills, and positive attitude of teachers towards scientific paper writing activities. Post-test evaluation showed an increase in the average comprehension score of participants compared to pre-test. In addition, participants also showed enthusiasm and commitment to developing a writing culture in their respective school environments.

References

Abd. Latif, Siti Khairani, & Rosdiana. (2024). Kompetensi Guru Perspektif Teori dan Perundang-Undangan. Tasyri`: Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah, 31(01), 78–86. https://doi.org/10.52166/tasyri.v31i01.560

Acesta, A., Oktaviani, N. M., & Wulandari, I. (2025). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Meningkatkan Kemampuan Guru SD dalam Pengembangan Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(11), 5112–5120. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i11.1931

Apriadi, D., Nurul Hidayat, Nizhamuddin AB, Ahmatang, & Sudarto. (2022). KULIAH KERJA NYATA: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MELALUI KEGIATAN PENDAMPINGAN PENDIDIKAN. Jurnal Pengabdian Masyarakat Paguntaka, 1(1), 25–30. https://doi.org/10.61457/jumpa.v1i1.2

CAHYANI, D. K., Nugroho, A. S., Nizaruddin, & Hayat, M. S. (2025). Analisis Kemampuan Literasi Sains dan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Pembelajaran IPA. PENDIPA Journal of Science Education, 8(3), 593–600. https://doi.org/10.33369/pendipa.8.3.593-600

Dassucik, D., Ahmad Hafas Rasyidi, Tri Astindari, & Siti Rohmah. (2023). PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU MA SARJI AR RASYID UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(9), 6577–6582. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i9.4972

Emilia, H. (2022). BENTUK DAN SIFAT PENGABDIAN MASYARAKAT YANG DITERAPKAN OLEH PERGURUAN TINGGI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 122–130. https://doi.org/10.37567/pkm.v2i3.1127

Firman, F., Setiyadi, B., Yanto, Y., Arief, H., & Sekonda, F. A. (2022). Pelatihan Penulisan Buku dan Karya Ilmiah Berbasis TIK untuk Pengembangan Karir Guru. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(5), 1465–1472. https://doi.org/10.54082/jamsi.451

Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS. ABDIMAS UNWAHAS, 4(1). https://doi.org/10.31942/abd.v4i1.2690

Handayani, S. L., & Rukmana, D. (2020). Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru SD. Publikasi Pendidikan, 10(1), 8. https://doi.org/10.26858/publikan.v10i1.9752

Ilyas, I. (2022). Strategi Peningkatan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(1), 34–40. https://doi.org/10.54371/jiepp.v2i1.158

Marpaung, M. P., Muslimin, M., Susiyanti, S., Jamisten Sigalingging, & Rima Ernia. (2022). PERANAN PERGURUAN TINGGI DALAM PENGABDIAN MASYARAKAT DI BIDANG ANALIS KESEHATAN PADA MASA PANDEMI COVID 19. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 44–50. https://doi.org/10.55681/swarna.v1i2.56

Martha, Z., Flowerina, I., Dewi Bishry, A., & Dewi Bishry, A. (2021). Pengabdian MAsyarakat. J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 205–209. https://doi.org/10.25047/jdinamika.v6i1.2551

Mediatati, N., & Jati, D. H. P. (2023). Peningkatan Kemampuan Guru Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas. International Journal of Community Service Learning, 7(2), 155–159. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v7i2.61289

Putri, I. T. A., Agusdianita, N., & Desri, D. (2024). Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Era Digital. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 7(3). https://doi.org/10.20961/shes.v7i3.92427

Rahyasih, Y., Hartini, N., & Syarifah, L. S. (2020). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan: Sebuah Analisis Kebutuhan Pelatihan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 136–144. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24565

Sulistiani, I., & Nursiwi Nugraheni. (2023). MAKNA GURU SEBAGAI PERANAN PENTING DALAM DUNIA PENDIDIKAN. Jurnal Citra Pendidikan, 3(4), 1261–1268. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222

Tagela, U., & Sanoto, H. (2021). Peningkatan Kualitas Karya Ilmiah bagi Guru-guru Sekolah Dasar Negeri 3 Tejorejo, Kabupaten Kendal. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 340–346. https://doi.org/10.24246/jms.v1i32021p340-346

Widodo, A., Rosyidah, A. N. K., Ermiana, I., Anar, A. P., Haryati, L. F., & Novitasari, S. (2021). Analisis Kesulitan Guru SD di Lombok Utara dalam Penyusunan Karya Ilmiah. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(3). https://doi.org/10.30998/sap.v5i3.7692

Zainuddin, A., Harahap, P., & Naldi, W. (2023). Motivasi Guru Menulis Karya Ilmiah; Faktor Penyebab dan Solusi (Studi Kasus Pada Guru Pai Di Sekolah Menengah Atas Negeri Rejang Lebong -Bengkulu). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01). https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3839