Analisis Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas 5 di SDN 212 Palembang: Penelitian

Syabila Ayu; Selvi Lestari; Selka Bunga Angraini; Nur Azizah; Abdurrahmansyah

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5997

Authors

Syabila Ayu Universitas Islam Negeri Raden Fatah
Selvi Lestari Universitas Islam Negeri Raden
Selka Bunga Angraini Universitas Islam Negeri Raden Fatah
Nur Azizah Universitas Islam Negeri Raden Fatah
Abdurrahmansyah Universitas Islam Negeri Raden Fatah

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5997

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam yang diterapkan dalam pembentukan karakter peserta didik kelas 5 di SD Negeri 212 Palembang. Secara lebih terperinci, penelitian ini adalah mengidentifikasi berbagai unsur yang memfasilitasi maupun menghalangi pengembangan akhlak Islami siswa, langkah-langkah yang diaplikasikan oleh para pengajar guna menanamkan keyakinan, dan aneka ragam kendala yang muncul sepanjang tahapan tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan mengumpulkan informasi melalui pengamatan langsung, percakapan, dan telaah dokumen. Hasil yang diperoleh memperlihatkan bahwa aspek pendorong meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, partisipasi intensif dari para pendidik, ditambah dengan dukungan dari pihak orang tua. Sementara itu, aspek penghambatnya mencakup minimnya semangat belajar murid dan alokasi waktu yang terbatas bagi kegiatan belajar. Upaya pengajar dalam menanamkan nilai-nilai keyakinan ditempuh dengan menyajikan teladan positif, membiasakan tingkah laku yang baik, serta memanfaatkan teknik dan sarana pengajaran yang sesuai. Meskipun demikian, hambatan utama yang masih dihadapi adalah pengaruh dari lingkungan eksternal dan kurangnya keteguhan dari para siswa. Oleh karena itu, penelitian lanjutan sangat dibutuhkan untuk mengupas lebih jauh peran guru, lingkungan sekolah, dan keluarga dalam penanaman keyakinan, sehingga dapat disajikan saran yang lebih bermanfaat bagi kemajuan proses belajar mengajar.

References

Abdurrahmansyah. (2018). Model Know-Want-Learn dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Mudarriss, 8 no 1. https://doi.org/10.22373/jm.v8i1.2775

Abdurrahmansyah. (2021). Kajian Teoritik dan Implementatif Pengembangan Kurikulum (Nuraini, Ed.). PT. RajaGrafindo Persada - Rajawali Pers. https://books.google.co.id/books?id=uLfTEAAAQBAJ

Abdurrahmansyah, A., Sugilar, H., Ismail, I., & Warna, D. (2022). Online Learning Phenomenon: From the Perspective of Learning Facilities, Curriculum, and Character of Elementary School Students. Education Sciences, 12(8). https://doi.org/10.3390/educsci12080508

Edy, S., Sumarta, & Mardiyana. (2022). Urgensi Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Mental dan Pembentukan Karakter Kepribadian Anak (Sumarta, Ed.). Penerbit Adab CV, Adanu Abimata. https://books.google.co.id/books?id=MvuXEAAAQBAJ

Gampu, G., Pinontoan, M., & Sumilat, J. M. (2022). Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5124–5130. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3090

Juliani, & Syahbudin. (2025). Telaah Kurikulum Pendidikan Agama Islam: Teori Dan Pengembangannya. CV. Merdeka Kreasi Group. https://books.google.co.id/books?id=EPeZEQAAQBAJ

Kusuma, B. N., Nur, A., Arif, I., & Raditya, A. (2025). Problematika Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pancasila Di Era Globalisasi Digital Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Nusantara, 1, 432–437. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i5.289

Muhammad, R. S., & Maharani, R. (2023). Guru Profesional Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik (W. Kurniawardi, Ed.). wawasan Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=z3MnEQAAQBAJ

Muntia, I., Anwari, A. M., & Kusnadi, E. (2026). Lentera Akhlak: Menumbuhkan Kecerdasan Emosional dan Spiritual Remaja (L. Hakim, Ed.). Minhaj Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=SVO3EQAAQBAJ

Nurmaiti. (2021). Implementasi Kurikulum PAI di Sekolah Dasar. Penerbit NEM. https://books.google.co.id/books?id=4X4xEAAAQBAJ

Nurmayani, Ansya, Y. A., Halimatussakdiah, Siregar, H. L., & Harahap, M. R. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Bermuatan Sosiokultural Dan Karakter Berbasis Teknologi Digital Era Society 5.0. Penerbit Adab.

Pertiwi, M., & Suniarti, N. (2026). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-nilai Iman Dan Akhlak Siswa Sekolah Dasar (Vol. 3).

Sholeh, S., & Maryati, M. (2021). Peran guru PAI dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 212–217.

Sujaryanto, H., Amin, T. S., & Wekke. Ismail Suwardi. (2021). Model Kepemimpinan Kepala Madrasah Uuntuk Membentuk Karakter Islami Siswa (Abdul, Ed.). Penertbit Adab CV. Adanu Abimata. https://books.google.co.id/books?id=bxaMEAAAQBAJ

Zahro, N. F. (2025). Kendala dan Solusi dalam Pengajaran Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Negeri. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 12(1), 446–455.