Sosialisasi Dan Pelatihan Pemanfaatan CHATGPT Dan AI Tools Sebagai Media Pembelajaran Dan Produktivitas Akademik: Pengabdian

Ritna Wahyuni; Firdaus; Mardhiah Masril; Billy Hendrik

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6549

Authors

Ritna Wahyuni Institut Teknologi Sawit Indonesia
Firdaus Universitas Putra Indonesia YPTK
Mardhiah Masril Universitas Putra Indonesia YPTK
Billy Hendrik Universitas Putra Indonesia YPTK

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6549

Keywords:

Artificial Intelligence, ChatGPT, AI Tools, Media Pembelajaran, Produktivitas Akademik, Literasi Digital

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah memberikan dampak signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran dan peningkatan produktivitas akademik. Namun, masih banyak mahasiswa dan masyarakat akademik yang belum memahami pemanfaatan teknologi AI secara optimal, efektif, dan etis. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam memanfaatkan ChatGPT dan berbagai AI tools sebagai media pembelajaran serta pendukung produktivitas akademik. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sosialisasi, pelatihan praktik langsung, diskusi, dan pendampingan penggunaan AI tools dalam berbagai aktivitas akademik seperti pencarian ide, penyusunan materi, pembuatan presentasi, penulisan akademik, serta manajemen waktu belajar. Kegiatan ini melibatkan peserta dari kalangan mahasiswa dan generasi muda yang memiliki kebutuhan terhadap peningkatan literasi digital dan teknologi AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki antusiasme yang tinggi dan mengalami peningkatan pemahaman terkait penggunaan AI tools secara produktif, kreatif, dan bertanggung jawab. Selain itu, peserta juga mampu memanfaatkan teknologi AI untuk membantu proses belajar secara lebih efektif dan efisien. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan pemanfaatan teknologi AI dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan kompetensi digital masyarakat akademik dalam menghadapi era transformasi digital.

References

H. Al Naqbi, Z. Bahroun, dan V. Ahmed, “Enhancing Work Productivity through Generative Artificial Intelligence: A Comprehensive Literature Review,” Sustainability, vol. 16, no. 3, pp. 1166–1178, 2024.

M. A. AlAfnan et al., “Global Insights: ChatGPT’s Influence on Academic Writing,” International Journal of Educational Technology, vol. 5, no. 2, pp. 101–115, 2024.

A. Asadi et al., “Evaluating Generative AI Tools for English Writing: A Comparative Study of ChatGPT-4, Google Gemini, and Microsoft Copilot,” Journal of Educational Technology Research, vol. 12, no. 1, pp. 33–47, 2025.

I. S. Gabashvili, “The Impact and Applications of ChatGPT: A Systematic Review of Literature Reviews,” arXiv preprint arXiv:2305.18086, 2023.

A. Latifah, D. Ridwan, E. Agustin, A. Putri, dan E. Supiani, “Persepsi Dosen terhadap Pemanfaatan ChatGPT sebagai Asisten Akademik dalam Mendukung Pembelajaran Berbasis Outcome-Based Learning (OBE),” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 11, no. 1, 2025.

S. Lestari, “The Implementation of ChatGPT-based Learning for Higher Education in Indonesia: Systematic Literature Review,” ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, vol. 7, no. 2, 2024.

B. Lund, T. Wang, N. R. Mannuru, B. Nie, S. Shimray, dan Z. Wang, “ChatGPT and a New Academic Reality: Artificial Intelligence-Written Research Papers and the Ethics of the Large Language Models in Scholarly Publishing,” arXiv preprint arXiv:2303.13367, 2023.

K. Luthfiyyah, L. Zhafira, S. Nurani, dan S. F. Giwangsa, “Analisis Peran Artificial Intelligence (AI): ChatGPT dalam Perkuliahan di Kalangan Mahasiswa PGSD Universitas Pendidikan Indonesia,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 1, 2024.

F. M. Megahed, Y. J. Chen, J. A. Ferris, S. Knoth, dan L. A. Jones-Farmer, “How Generative AI Models Such as ChatGPT can be (Mis)Used in SPC Practice, Education, and Research?,” arXiv preprint arXiv:2302.10916, 2023.

I. K. Mertayasa, P. C. C. Yhani, dan P. W. Saputra, “Revolusi Pendidikan dengan ChatGPT: Systematic Literature Review Pemanfaatan dan Dampaknya dalam Transformasi Pendidikan,” Journal of Indonesian Scholars for Social Research, vol. 5, no. 1, 2024.

I. Muslimin, “The Use of ChatGPT to Improve Scientific Article Productivity of Postgraduate Students,” Journal of Educational Management and Instruction (JEMIN), vol. 3, no. 1, 2023.

M. Nugroho, “Sistem Informasi Mitigasi Bencana Berbasis Web untuk Meningkatkan Kesadaran Masyarakat,” Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, vol. 8, no. 2, pp. 45–52, 2022.

S. Nita, K. Sussolaikah, dan J. D. Aldida, “The Role of Artificial Intelligence-Based Technology with ChatGPT as an Educational Learning Media Innovation in Indonesia,” International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts, vol. 2, no. 2, 2023.

E. Petiska, “ChatGPT Cites the Most-Cited Articles and Journals, Relying Solely on Google Scholar's Citation Counts,” arXiv preprint arXiv:2304.06794, 2023.

A. Pratama, “Implementasi AI Tools sebagai Media Pendukung Produktivitas Akademik Mahasiswa,” Jurnal Informatika dan Pendidikan, vol. 5, no. 2, pp. 88–96, 2024.

D. Ramadhan, E. Rienovita, dan D. Mulyadi, “Pemanfaatan Generative AI dalam Penulisan Karya Ilmiah dan Penelitian Akademik sebagai Alat Produktivitas: Systematic Literature Review Berbasis PRISMA,” EDUTECH, vol. 25, no. 2, 2026.

N. B. Rohaizam, “ChatGPT: Between Opportunities and Challenges in Increasing Academic Productivity,” JPUA: Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga, vol. 14, no. 1, pp. 54–60, 2024.

W. E. Safira, U. S. Sidin, dan D. R. A. Sulaiman, “The Impact of ChatGPT Dependence and Inert Thinking on Students’ Academic Task Completion,” Information Technology Education Journal, vol. 4, no. 3, 2025.

D. Saputra dan N. Rahmawati, “Pemanfaatan ChatGPT dalam Mendukung Pembelajaran Digital di Era Society 5.0,” Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 9, no. 3, pp. 120–129, 2024.

R. Setiawan dan F. Hidayat, “Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi,” Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, vol. 7, no. 1, pp. 12–20, 2023.