Implementasi Metoe Diskusi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 17 Bombana: Penelitian

La Ode Donis; La Jusu; Basri

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1303

Authors

La Ode Donis Universitas Muhammadiyah Buton
La Jusu Universitas Muhammadiyah Buton
Basri Universitas Muhammadiyah Buton

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1303

Keywords:

Implementasi Metode diskusi, Pembelajaran PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode diskusi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 17 Bombana. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi diterapkan melalui pembelajaran kelompok kecil yang interaktif, dengan guru berperan sebagai fasilitator. Siswa menunjukkan partisipasi aktif dalam menyampaikan pendapat dan berdiskusi mengenai materi keagamaan. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu, rendahnya kesiapan siswa, serta tantangan dalam pengelolaan kelas. Guru mengatasi kendala tersebut dengan strategi seperti panduan diskusi, pengelompokan heterogen, serta pengawasan aktif selama kegiatan berlangsung. Kesimpulannya, metode diskusi efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran PAI, meskipun memerlukan perencanaan dan pengelolaan yang matang

References

Akbar, A., Rezki, A., Putri, E., & Rahmatika, N. U. (n.d.). Penerapan Evaluasi Portofolio dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 6 Sukadana. 5(4), 5567–5575.

Andayani, V., Lianawati, A., & Pendidikan, F. I. (2024). Teknik diskusi efektif meningkatkan pengetahuan pendidikan seksual peserta didik dalam bimbingan kelompok. 14(November), 135–147. https://doi.org/10.25273/counsellia.v14i2.21884

Fikri, A. A., Nurona, A., Saadah, L., Nailufa, L. E., Ismah, V., Abad, P., Ali, A., Atmim, F., Saadah, L., Nailufa, L. E., & Ismah, V. (2021). KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBIMBING DISKUSI PADA. 2(1), 1–7.

Kemajuan, A., Pai, G., Tetap, D., Ilmu, P., Agama, P., Fakultas, I., Ilmu, P., Sosial, P., & Pendidikan, U. (2019). Penulis adalah Dosen Tetap Prodi Ilmu Pendidikan Agama Islam Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia. 1(2), 79–90.

Khaerani, S. (2024). Metode Pendidikan Tradisional Pesantren dalam Membina Akhlak Santri ( Studi Pesantren Nahdlatul Ulum Kabupaten Maros ). 1, 424–437.

Najiyah, S., Nursolehah, S., Rasminah, S., & Rokmah, S. (2024). Penggunaan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akhlak di MI Imam Puro Suren. 1(3), 407–413.