Implementasi Nilai-Nilai Pancasila sebagai Pembentukan Etika dan Karakter Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2024 di Fakultas Ekonomi
Penelitian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.4433Keywords:
nilai pancasila, etika, karakter, mahasiswa, administrasi perkantoran, universitas negeri medan.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh implementasi nilai-nilai Pancasila terhadap pembentukan etika dan karakter mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2024 di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengevaluasi kontribusinya terhadap integritas calon tenaga administrasi profesional. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui studi kasus dengan triangulasi data dari wawancara terstruktur terhadap 5 mahasiswa (3 kelas A, 2 kelas B), observasi partisipatif perilaku akademik-sosial, dan dokumentasi seperti tata tertib kampus serta literatur relevan, dilakukan pada November 2025 di lingkungan Fakultas Ekonomi UNIMED dengan analisis reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan implementasi nilai Pancasila seperti religiusitas, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan memberikan pengaruh positif signifikan terhadap etika (kedisiplinan, kejujuran, etika komunikasi) dan karakter (integritas, profesionalisme, toleransi), dengan gotong royong serta toleransi paling dominan; faktor pendukung meliputi mata kuliah PPKn dan keluarga religius, sementara penghambat seperti beban akademik dan pengaruh media sosial menyebabkan parsialnya internalisasi, sehingga diperlukan penguatan melalui workshop kontekstual dan monitoring digital.
References
Hasan, R. (2022). Implementasi nilai pendidikan karakter melalui Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi. Vocatech: Jurnal Vokasi Teknik Elektro, 4(2), 100-107.
Link Akses: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26235
Hasanah, T., & Nurdin, I. (2019). Etika Akademik Mahasiswa di Perguruan Tinggi Indonesia. Jurnal Etika Pendidikan, 7(1), 12-25
Hidayat, A., & Rahman, B. (2020). Internalisasi nilai Pancasila dalam pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 98-110.
Link Akses: http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index
Nugraha, D. M. (2024). Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk memperkuat etika mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(2), 140-151.
Link Akses: https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.16184
Nugraha, D. M. (2024). Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Memperkuat Etika Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(2), 140-151.
Nurhayati, N. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Karakter di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 9(1), 32-40.
Oktariani, D. (2022). Menerapkan nilai-nilai Pancasila pada manajemen sumber daya manusia di era globalisasi. Jurnal Sumber Daya Manusia, 8(1), 45-54.
Akses: https://e-journal.poltek-kampar.ac.id/index.php/GURUKU/article/view/689
Oktariani, D. (2022). Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila pada Manajemen Sumber Daya Manusia di Era Globalisasi. Jurnal Sumber Daya Manusia, 8(1), 45-54.
Pratiwi, N. T. (2021). Analisis implementasi Pendidikan Pancasila sebagai pembentuk karakter peserta didik. Indonesian Journal of Education Development, 5(2), 99-109. Link Akses: https://rayyanjurnal.com/index.php/ar-rumman/article/view/4113
Pratiwi, N. T. (2021). Analisis Implementasi Pendidikan Pancasila Sebagai Pembentuk Karakter Peserta Didik. Indonesian Journal of Education Development, 5(2), 99-109.
Retnawati, H. (2014). Penerapan nilai ideologi negara pada mahasiswa. Penerbit Universitas Negeri Yogyakarta,
Link Akses: https://media.neliti.com/media/publications/354277-implementasi-nilai-nilai-pendidikan-panc-57d746e6.pdf
Santoso, E. (2022). Pembentukan etika mahasiswa berbasis Pancasila. Jurnal Administrasi Pendidikan, 15(1), 80-92.
Link Akses: https://doi.org/10.59061/guruku.v2i3.689
Siregar, et al. (2024). Pengalaman Pancasila dalam Kehidupan Kampus: Analisis Implementasi Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Perguruan Tinggi Universitas Negeri Medan. Jurnal Guruku, 2(3), 689.
Link Akses: https://doi.org/10.59061/guruku.v2i3.689
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (ed. 27). Alfabeta.
Sutrisno, M. (2018). Peran Pancasila dalam karakter bangsa. Jurnal Filsafat Pendidikan, 8(3), 40-50.
Link Akses: https://jurnal.serambimekkah.ac.id/index.php/mister/article/view/2848
Zulham, R., Dkk. (2025). Aktualisasi Pancasila dalam kehidupan kampus melalui Tridharma Perguruan Tinggi. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(2), 67-77.
Link Akses: http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Agelita Trifana Br Sipayung, Christin Hutahean, Maulida Putri Lbs, Muhammad Khadafi Chaniago, Nabilla Salsabila Aritonang, Naila Dewi Mutia, Norven Togatorop, Oktavia Manurung, Siti Oktavia Purba, Julia Ivanna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
