Pengaruh Konseling Individu dengan Metode Mau’izah terhadap Motivasi Belajar dalam Kuliah Dhuha pada Remaja Masjid Agung Palembang: Penelitian

Mita Apriani; Zhila Jannati; Bela Janare Putra

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6060

Authors

Mita Apriani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Zhila Jannati Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Bela Janare Putra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6060

Keywords:

Konseling Individu, Metode Mau’izah, Motivasi Belajar, Remaja Masjid, Masjid Agung Palembang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling individu dengan metode Mau’izah terhadap motivasi belajar remaja masjid dalam mengikuti kuliah dhuha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Single Subject Design (SSD) tipe A–B. Subjek penelitian berjumlah lima orang remaja masjid yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria memiliki tingkat motivasi belajar yang rendah. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen skala psikologi motivasi belajar yang diberikan pada tahap pretest dan posttest dan juga dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk mengetahui perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan. Skor motivasi belajar pada tahap pretes berada pada perentase 53,4% sedangan pada tahap posttest meningkat menjadi 92,1%. Hasil penelitian menun- jukkan bahwa terdapat perbedaan skor motivasi belajar antara tahap pretes dan post- test. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis alternatif Ha diterima dan hipotesis nol H₀ ditolak. Dengan demikian, layanan konseling individu dengan metode Mau’izah berpengaruh terhadap motivasi belajar remaja masjid dalam mengikuti kuliah dhuha.

References

Azizah, N. (2025). Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar. 9-6637–43.

Beti Arliana, D. R. (2022). Peningkatan Self- Disclosure Melalui Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Rambang Niru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4- 1120–23.

Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 11.1 - 432–39.

Herwati dkk. (2023). Motivasi dalam Pendidikan:Konsep-Teori-Aplikasi. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.

Khalidi, A. A. (2021). Penerapan Metode Dakwah Mauidzah Al-Hasanah Terhadap Pembinaan Remaja Gampong Uteun Geulinggang Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 123–34.

Marinu Waruwu and others. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10.1 - 917–32.

Musrifah Mardiani Sanaky, La Moh Saleh, and Henriette D. Titaley. (2021). Analisis Faktor Penyebab Keterlambatan Proyek Pembangunan Gedung Laboratorium Terpadu Dan Perpustakaan MAN 1 Maluku Tengah. Journal Simetrik, 11.1- 432–239.

Nurjannah, H. S. (2022). Analisis Prosedur Penelitian, 28.2 - 134–41.

Putra, A. (2020). Dakwah Melalui Konseling Individu. ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam , 2.2. 97-111.

R B Pratama, W Suryati, and S Murni. (2022). Layanan Konseling Individu Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Siswi Broken Home Melalui Teknik Behavioral Di Sman 1 Natar. Mahasiswa Bimbingan Konseling.

Setiawati. (2020). Jurnal Bimbingan Dan Konseling , Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, 35.1.

sofyan s.willis, ‘. (2021). Konseling Individu’,(Jurnal Bimbingan Dan Konseling )’, 2022, 12.ENLIGHTEN . Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 1.2.

Sugiyono, 5. (2025). Teknik Pengumpulan Data Penelitian Kuantitatif. Suparyanto Dan Rosad, 5.3 - 248– 53.

Wardhana, dkk. (2023). Metode Penelitian. Yogyakarta: Global Press.