Studi Kasus Permainan Tradisional Petak Umpet sebagai Penguat Motivasi Belajar dalam Pembelajaran PJOK: Penelitian

Ortilana Asri Winung; Rudobertus Talan; Oded Liunokas; Timoteus Ajito

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7842

Authors

Ortilana Asri Winung Universitas San Pedro
Rudobertus Talan Universitas San Pedro
Oded Liunokas Universitas San Pedro
Timoteus Ajito Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7842

Keywords:

permainan tradisional; petak umpet; pembelajaran PJOK; motivasi belajar; studi kasus

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan dan pemaknaan permainan tradisional petak umpet dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sebagai pengalaman yang mendukung penguatan motivasi belajar siswa kelas IV. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SD Inpres Bertingkat Kelapa Lima 1, Kota Kupang. Informan terdiri atas satu guru PJOK dan 20 siswa kelas IV yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan langsung dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis melalui reduksi data, pengkodean, pengelompokan kategori, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petak umpet diterapkan dalam empat pertemuan melalui penjelasan aturan, pembagian dan pergantian peran, pembatasan area permainan, pengawasan keselamatan, serta refleksi. Siswa memaknai kegiatan sebagai pembelajaran yang menyenangkan dan tidak monoton. Pola temuan memperlihatkan keterkaitan antara kesenangan, aktivitas gerak, interaksi teman sebaya, dan kesempatan mengambil peran dengan antusiasme, partisipasi aktif, kepercayaan diri, ketekunan, dan kemauan mengikuti pembelajaran. Temuan ini bersifat kontekstual dan tidak dimaksudkan sebagai bukti hubungan sebab-akibat.

References

Aisah, I. S., Kurniawaty, L., & Kasih, D. (2024). Peningkatan kemampuan sosial anak usia 4-5 tahun melalui permainan tradisional petak umpet di Kober Ar-Raudloh. COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1013-1025.

Faradila, E. Z., Ihsani, H., Sopiah, R. N., Syahidah, S. M., Dealova, Z. K., & Mulyana, A. (2024). Efektivitas penerapan permainan tradisional dalam meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran PJOK. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3119-3128.

Faradila, N., Yusuf, M., & Hendra, A. (2024). Penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran PJOK terhadap partisipasi aktif siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(2), 55-64.

Fauzitama, W., Utomo, A. C., & Zawawi, A. (2025). Meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran PJOK. Jurnal Pendidikan Jasmani, 3(4), 512-523.

Ilmi, S., Julianto, T., & Kusmati, R. (2024). Pengaruh permainan tradisional terhadap perkembangan sosial emosional anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 120-130.

Irawan, D. C., Aziz, M. Z., & Wibisono, I. G. A. B. (2024). Hubungan antara motivasi siswa dengan efektivitas pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 3(2), 105-115.

Lisnawati, N., Gustiawati, R., & Rahayu, E. T. (2024). Transformasi sejarah pendidikan jasmani dan olahraga: Kontribusi terhadap kesehatan mental dan pembentukan karakter dalam pendidikan modern. MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 23(4), 204-215.

Moleong, L. J. (2022). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Remaja Rosdakarya.

Permata, D., & Kurniawan, R. (2024). Pendidikan jasmani sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional. Jurnal Olahraga, 8(1), 27-36.

Permatasari, P. S. D. A., Ramadhan, P., Khoirudin, R. I., Nuryanto, P. A., Azizah, P. N., Pertiwi, R. M., & Kristiyandaru, A. (2025). Upaya meningkatkan motivasi belajar dalam pembelajaran PJOK melalui permainan boi-boian pada siswa kelas VA. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 1650-1656.

Qomariyah, R. S., Putri, M. K., & Aminullah, I. (2022). Peran motivasi belajar siswa dalam hasil belajar tematik di sekolah dasar tahun ajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 170-174.

Ramdan Samadi, M., & Nurishlah, L. (2023). Peran permainan tradisional petak umpet terhadap pembentukan karakter mandiri siswa sekolah dasar. TA’DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 178-185.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Talan, R., Nay, F. A., Pratama, R. S., & Irawan, Y. (2025). Integrasi Tari Tradisional Bonet ke dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani sebagai Upaya Pelestarian Kearifan Lokal. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 9(2), 357-370.

Wahyudi, A. (2023). Permainan petak umpet sebagai media pembelajaran PJOK yang menyenangkan. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 8(1), 29-38.